【摘要】第一篇：24金色的腳印教學設計 24、金色的腳印 教學目標： 1、知識與能力：用比較快的速度閱讀課文，讀記本課的新詞，了解課文內容。 2、過程與方法：通過抓重點詞句理解課文內容。 3、情感態(tài)...
2024-10-03 13:06
【摘要】第一篇：《金色的腳印》優(yōu)秀教學設計 《金色的腳印》教學設計 教學目標 1．能有感情地朗讀課文，理解課文內容。 ，以正太朗與狐貍之間的情感變化為暗線品讀課文。體會人與動物、動物與動物之間相互信任...
2024-10-03 14:42
【摘要】第一篇：金色的腳印教學設計與反思 《金色的腳印》教學設計與反思 教材分析：文章以生動細膩〃充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事。文中小男孩正太郎家里的傭人從山上捉來了一只小狐貍〃老狐貍為了救...
2024-10-07 00:03
【摘要】第一篇：《金色的腳印》教學設計 《金色的腳印》教學設計 教學目標 ，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。2．能有感情地朗讀課文。 3．揣摩作者如何把人與動物...
2024-10-03 15:07
【摘要】第一篇：六上《金色的腳印》教學設計 《金色的腳印》教學設計 永豐鎮(zhèn)石佛洋小學 謝芬 教學目標 ，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。 2．能有感情地朗讀...
2024-10-03 19:50
【摘要】第一篇： 24*金色的腳印教學設計 【教學目標】 1、知識與能力：用比較快的速度閱讀課文，了解課文的主要內容。 2、過程與方法：通過抓重點詞句理解課文內容。 3、情感與態(tài)度：體會狐貍一家及它...
2024-10-03 13:05
【摘要】第一篇：《金色的腳印》教學設計-教學教案 （－）知識教學點 認識本課生字，理解生字新詞。 （二）能力訓練點 1、培養(yǎng)學生通過抓重點詞句理解課文內容的能力。 2、培養(yǎng)學生的合作意識和傾聽別人意...
2024-10-28 17:17
【摘要】第一篇：《金色的腳印》教學設計 人教版六年級語文上冊《金色的腳印》教學設計 執(zhí)教老師：李鑫 一、激趣導入，引出課題 1、課件出示狐貍的圖片：狐貍是一種什么樣的動物？（請三、四名學生說?？梢哉剬?..
2024-10-03 14:45
【摘要】第一篇：金色的腳印教學設計 《金色的腳印》是新編小學語文第十冊教材。這篇略讀課文講述了一個人與動物之間的傳奇故事，下面是小編收集整理的金色的腳印教學設計，歡迎閱讀參考！ 教學目標： 1、繼續(xù)學習...
2024-10-07 00:05
【摘要】第一篇：金色的腳印教學設計 金色的腳印教學設計 導語：下面是《金色腳印》的教學設計，歡迎閱讀，希望對大家有幫助。 《金色的腳印》(人教版六年級上冊第七組)這篇課文講述了一個人與動物的傳奇故事：小...
2024-10-07 00:36
【摘要】篇1：金色的腳印教學設計 【教學目標】 １、認識本課６個生字。 ２、能有感情地朗讀課文。 ３、體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和諧相處。 ４、知道本課故事是按什...
2024-10-06 23:33
【摘要】第一篇：《金色的腳印》教學設計 【教學目標】 １、讀讀記記“緣故、黯淡、消瘦、知覺、空落落、光禿禿、冷清清、直勾勾、大搖大擺、無影無蹤”等詞語。 ２、用比較快的速度閱讀課文，了解課文內容。 ３...
2024-10-03 14:59
【摘要】閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的？2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事？3、正太郎是怎樣做的，狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化，為什么會有這些變化？4、說說你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽光，狐貍們的腳印，閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
2025-01-24 22:30
【摘要】第一篇：《金色的腳印》教學反思 《金色的腳印》教學反思 《金色的腳印》這篇略讀課文講述了一個人與動物之間的傳奇故事，尤其受到小朋友的青睞：小男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦...
2024-10-03 15:06
【摘要】第一篇：金色的腳印教學反思 小學語文六年級年級上冊文內容多，篇幅長，如果沒有做到課前的充分預習是很難在課堂上面完成教學任務的。在課堂上面，我讓學生充分朗讀課文，課堂上面就省略了自讀課文的環(huán)節(jié)，為學習...
2024-10-07 00:02
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