5社會(huì)工作者述職報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-12 00:32本頁面
【正文】 五次便民利民大型服務(wù)活動(dòng)。按時(shí)完成經(jīng)濟(jì)普查、人力資源調(diào)查、黃標(biāo)車排查、房屋安全排查、對(duì)市機(jī)關(guān)干部民主測評(píng)、殘疾人信息調(diào)查等。xxx〃 xxxX8219。碧水rsquo。 5 月28日經(jīng)過民主選舉成立 xxxxxx基層工會(huì)委員會(huì)。陽光 8 號(hào) X8219。組織開展一系列 sbquo。和義工服務(wù)隊(duì)活動(dòng)，成立了一支 xx 人組成的 sbquo。睦鄰小組志愿者隊(duì)伍專門為老人送溫暖、辦實(shí)事等。以留學(xué)生家長 第 4 頁 共 16 頁 俱樂部為平臺(tái)，開展各類座談、文化活動(dòng)活動(dòng)，讓家長們互相了解溝通，廣交朋友，豐富業(yè)余生活，進(jìn)而推動(dòng)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作的發(fā)展。xxxX8219。當(dāng)然我和社區(qū)取得的這些成績，都離不開在座居民的幫助與支持，在這里，我再次對(duì)居民們表示感謝。自重即就要珍重自己的言行，人格、和名譽(yù)，決不干 那些與黨員干部不相符的事情 。自警即用黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)約束自己，警告自己不要有違紀(jì)、越軌的行為 。 雖然這一年來，在工作中取得了一些成績，但仍存在一些問題與不足。三是處 理居民事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺。 謝謝大家。作為駐校社工，我始終積極工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷反思自己，總結(jié)工作中積累到的經(jīng)驗(yàn)，并且及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。下面就從幾個(gè)方面談?wù)劚救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。比如針對(duì)老師，采用專業(yè)性較強(qiáng)的宣傳單張 。抓住機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)生群體、和學(xué)生一起聊天、做游戲，和他們初步建立良好的朋友關(guān)系 。 在通過一些列的自我宣傳之后，附小的學(xué)生們開始知道學(xué)校有兩個(gè)社工姐姐，學(xué)校開始給我們安排工作，開始有老師找我們幫忙，在接觸的過程中，我無時(shí)無刻不在謹(jǐn)記自己社工的身份，即 使是幫助老師做簡單的打字工作，我也會(huì)和他們聊天，了解學(xué)生，同時(shí)也進(jìn)行社工宣傳。在以后的工作中，我更要好好的發(fā)揮宣傳欄、廣播站這些宣傳陣地的作用，整合更多的可利用資源，協(xié)助工作的開展。學(xué)校、學(xué)生和社工之間開始彼此了解，于是我根據(jù)學(xué)生的特性，開始積極的走進(jìn)班級(jí)，走近學(xué)生，開 講座、做游戲，課間聊天，初步建立關(guān)系。 第 7 頁 共 16 頁 我所負(fù)責(zé)的講座有青春期知識(shí)講座、追星教育講座、人際交往講座、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)講座。 我會(huì)在體育課的時(shí)候在一邊看學(xué)生們上課，等到他們自由活動(dòng)的時(shí)候和她們一起玩游戲或是聊天。在合適的時(shí) 候，我還會(huì)向老師申請(qǐng)進(jìn)教室聽課。同時(shí)，長時(shí)間的接觸，也要我更能夠體會(huì)到小學(xué)生眼中的世界，更貼近他們的世界。 每一次講座或是活動(dòng)開展之前，我都會(huì)去做實(shí)地調(diào)研，我會(huì)聽取學(xué)生們的意見，也會(huì)去找班主任或是相熟的老師了解情況，為的就是知己知彼，達(dá)到最 好的效果。 （三）個(gè)案和即時(shí)輔導(dǎo) 本人共開展即時(shí)輔導(dǎo) 15次，個(gè)案 2個(gè)，建立學(xué)生檔案 30個(gè)，走訪班主任 20 余次。目前我已經(jīng)開展的兩個(gè)個(gè)案都較為復(fù)雜，案主 1 有著復(fù)雜的家庭關(guān)系，接案初期，有偷竊、認(rèn)知、情緒等問題，家長直接表示放棄，老師也對(duì)其印象極差。案主 2 也是具有復(fù)雜的家庭關(guān)系，有輕度抑郁癥、極其敏感、防備心理很重，有過自殺行為。近期情緒較為穩(wěn)定，但仍需多關(guān)懷。場地、時(shí)間受限給工作的開展帶來了很多的不 便，但是這些都是可以克服的。 個(gè)案工作的開展暴露出了我的很多不足，比如經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)量不夠等。通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我覺得我成長了，不僅僅是知識(shí)的積累，更 多的是自我的提升，個(gè)案或是其他工作開展的時(shí)候，我也越來也越自信。根據(jù)一段時(shí)間的改變，再重新評(píng)估分析，設(shè)定新的目標(biāo)，積極的尋找?guī)椭麄兊霓k法，運(yùn)用技巧去引導(dǎo)他們、鼓勵(lì)他們。 （四）小組工作 由于附小的校園面積只有 7 畝，學(xué)生都是走讀生，時(shí)間場地受限，因此我們的小組工作 一直沒能開展。我負(fù)責(zé)的小組快樂好學(xué)生成長小組是我們的第一個(gè)小組，以社會(huì)學(xué)習(xí)理論和馬斯洛的需要層次理論為背景，從注意力、耐力、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神四個(gè)方面設(shè)計(jì)小組活動(dòng)流程。第一次的小組活動(dòng)的籌備，我做的非常認(rèn)真和仔細(xì)，積極的與功能室負(fù)責(zé)老師協(xié)商，準(zhǔn)備所需資源、制作小組邀請(qǐng)卡，向組員派發(fā)等。因此，在小組的開展的過程中，我及時(shí)的根據(jù)前一節(jié)的需要作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 （五）學(xué)業(yè)輔導(dǎo) 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作的開展現(xiàn)在呈現(xiàn)事倍功半的現(xiàn)像，尤其是臨近學(xué)期末的時(shí)候。在輔導(dǎo)的中期，嘗試
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1