5社會工作者述職報告-文庫吧資料
2024-09-12 00:32本頁面
【正文】 開始有所改變，我不敢說那一定是我的工作成果，但是，對于我來說，能夠看到他們的變化，我是由衷的為他們感到高興。 通過在一次次的接觸，走訪老師、班主任，同學聊天，家訪、收集資料，分析評估問題、找到工作的切入點。因此我積極的尋找相關的書籍，從網(wǎng)上、書店、督 第 9 頁 共 16 頁 導那里，只要是相關的信息，我都會仔細的看，認真的記，反復的想。很多時候，案主的問題源自于家庭，比如我的兩個個案，我曾經(jīng)嘗試過很多辦法去改善家長的態(tài)度，去調(diào)節(jié)家庭關系，但是過于復雜的家庭關系，遠遠超出了我的能力范圍，我很無奈，但是我從來沒有想過要放棄，我仍在尋找其他的途徑和方法，尋求其他的資源，去解決問題。 個案的跟進工作都是在體育課或是周末或是放學以后的時間開展的，有時是在社工小屋、有時是在回家的路上或是案主家的樓下。在對所搜集進行評估分析后，開始尋找切入點，根據(jù)她的某個需求入手，慢慢一步步的建立關系，由于自殺行為的出現(xiàn)，我也是及時的陪在她的身邊，并尋求心理老師、班主任、同學等人的幫助。通過社工的介入，案主已有明顯改善，最近得到了老師的表揚和 鼓勵，但是仍存在效果的反復，主要體現(xiàn)在家庭問題未能徹底解決。 越來越多的同學開始來找我聊心事，談煩惱，這是學生們對 第 8 頁 共 16 頁 于我信任的表現(xiàn)，也是對于我工作開展的一種鼓勵。在講座的現(xiàn)場，我也是積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢能言善道、幽默十足來調(diào)動學生參與的積極性。越來越多的小朋友認識我，和我打招呼，我也會回以熱情的微笑，放學時會有很多同學繞到小屋來和我說 byebye，開始和我說小秘密，每次看到他們的笑臉，我都好開心，很欣慰。做這么多都是想要通過自己的努力，融入附小，融入學生，通過與師生們的接觸，讓他們認識社工、了解社工。我一直堅持每天和老師、同學們一起做早操。其他的活動如他鄉(xiāng)同齡人、環(huán)保手抄報、慶三八繪畫大賽、掃墓活動社工進課堂系列活動等都是我和陶萍一起組織開展或是協(xié)助學校開展的。走訪班主任，了解同年齡段學生特點，班級特性，以及個別學生的特殊情況，并虛心向老師們請教學習、彌補自身的經(jīng)驗不足。 （二）活動的開展 前期宣傳活動最直接的成果體現(xiàn)就是學校的接納和認可，我們的活動開始慢慢的開展起來。 本學期由我負責學校廣播站的工作，我充分的整合利用這一資源，通過廣播進行社工知識、心理健康知識、法制知識的宣傳。針對家長，通過參加家長會、致家長一封信等形式進行宣傳，并開通了家長咨詢熱線，對于家長的來電，我積極的走訪班主任了解情況，輔導學生，并回復家長、并建立起家校結(jié)合的工作模式。針對學生，采用趣味性較強，通俗易懂的圖文結(jié)合的海報 ，如認識社工姐姐宣傳海報、小組活動海報、社工姐姐拜大年 第 6 頁 共 16 頁 迎新海報、珍愛生命學會感恩海報等。 一、本職工作的開展情況 （一）宣傳工作 作為首批上崗的駐校社工，宣傳很重要，因此在進駐學校最初，我在熟悉學校的同時，積極的向?qū)W校宣傳自己，針對老師、學生、家長三個層面，開展社工的宣傳工作，根據(jù)對象的不同特性，采用相應的宣傳方式。同時，作為正陽駐附小社工的小組聯(lián) 絡員，在做好自己的工作的同時，我還積極地履行自己的職責，做好機構(gòu)與社工、機構(gòu)與用人單位、社工與用人單位之間的溝通橋梁。 社會工作者述職報告篇 220xx 年 4 月，我正式進駐 XX 縣區(qū)師范學校附屬小學（以下簡稱附?。?，成為了一名光榮的駐校社工。 第 5 頁 共 16 頁 針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，不斷總結(jié)和提煉工作經(jīng)驗，增強服務宗旨意識，破除急躁情緒，迎難而上，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。 一是理論水平還不夠高，二是創(chuàng)新意識還有待加強，對社區(qū)工作的新形勢、新任務掌握不夠 。自勵即按黨員的標準要求自己，不斷加強學習，加強政治思想和道德修養(yǎng)，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，嚴格遵守黨的紀律，努力工作，決不辜負領導和廣大居民對我的期望。自省即經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益 。 五、廉方面，謹慎行事，構(gòu)筑牢固思想道德防線 作為一
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