【正文】 與 溝通，上下協(xié)同形成合力，提升監(jiān)管效力，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定營(yíng)造良好價(jià)格環(huán)境。 黨的十九大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，習(xí)總書記在報(bào)告提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，具有強(qiáng)大的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。穩(wěn)定與發(fā)展兩個(gè)大局相輔相成。雖然，還有很多的不如意之處，環(huán)境問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、腐敗問(wèn)題、分配不公、貧富分化等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。自信，我們就能更好的保持堅(jiān)定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。作為一線的人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。 我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，充分運(yùn)用多種形式，對(duì)習(xí)總書記的報(bào)告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì) 其精神實(shí)質(zhì)，不斷提升教育教學(xué)能力和教學(xué)管理素質(zhì)。要變被動(dòng)消極的姿態(tài)為積極主動(dòng)的姿態(tài)。要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自 第 6 頁(yè) 共 19 頁(yè) 己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們?cè)缤硪湮椋粫r(shí)代淘汰。作為一名小學(xué)教師，在自己的平凡崗位上，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。主動(dòng)思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方法加速成長(zhǎng) 。作為黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)無(wú)止盡。我們要不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。 第三篇：扎實(shí)做好本職工作扎實(shí)做好本職工作（思想縱橫） 舒惠國(guó) 隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)分工越來(lái)越趨于細(xì)密而多樣，形成了不同的領(lǐng)域、不同的部門和不同的崗位。我們的社會(huì)也就在這樣的分工中有機(jī)地協(xié)調(diào)運(yùn)行，我們的事業(yè)也就在各行各業(yè)的共同努力下順利發(fā)展。只有依靠不同崗位上人們的勤奮工作，形成強(qiáng)大合力，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。這些問(wèn)題，說(shuō)到底還是一個(gè)世界觀問(wèn)題，一個(gè)精神狀態(tài)問(wèn)題。 大力發(fā)揚(yáng)敬業(yè)思想，一門心思干工作。任何一個(gè)希望國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福的同志，都應(yīng)當(dāng)十分珍惜自己的崗位，將全部精力投入本職工作。這不是一個(gè)合格的人民公仆的表現(xiàn)。事業(yè)怎能有發(fā)展。 大力發(fā)揚(yáng)責(zé)任意識(shí)，敢抓敢管干工作。這就要求每個(gè)同志都能自覺(jué)堅(jiān)守崗位，積極擔(dān)負(fù)起本崗位的責(zé)任，努力將自己分內(nèi)事辦好，不能把主業(yè)當(dāng)副業(yè)，盡做些趕熱鬧的事，結(jié)果 “ 種了人家的田，荒了自家的地 ” 。在職責(zé)范圍內(nèi)，自己能夠處理的問(wèn)題決不回避、推諉，自己能夠化解的矛盾決不上交。 大力發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新。但創(chuàng)新并不是想當(dāng)然，不是空中樓閣，而是來(lái)源于實(shí)踐，來(lái)源于艱苦細(xì)致的具體工作。有的地方、有的同志干工作，喜歡追求標(biāo)新立異，動(dòng)輒 “ 大 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 思路 ” 、 “ 大手筆 ” ，看似熱鬧，實(shí)則虛得很，瞎折騰。這樣，工作就必有所成。我們的一切工作都是 “ 服務(wù) ” ，為人民服務(wù)，為黨和國(guó)家服務(wù)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，由于分工不同，人們的職責(zé)有輕重，權(quán)力有大小。因此，我們不管處于什么位置，都應(yīng)當(dāng)恪盡職守，勇于奉獻(xiàn)。一個(gè)人有了這樣崇高的精神境界，就不會(huì)計(jì)較個(gè)人崗位和名利上的差別和得失，就會(huì)扎扎實(shí)實(shí)地做好本職崗位上的每一份工作。 《人民日?qǐng)?bào)》（ 981110 第 10 版） 第四篇：發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神扎實(shí)做好本職工作發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神扎實(shí)做好本職工作 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 2024 年 5 月 12 日的汶川特大地震使整個(gè)中國(guó)陷入了災(zāi)難，在這場(chǎng)特大災(zāi)難面前，全國(guó)人民表現(xiàn)出來(lái)的一方有難，八方支援、無(wú)私奉獻(xiàn)、萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱的巨大 熱情，給了我深深的觸動(dòng)，面對(duì)殘?jiān)珨啾诘膹U墟，面對(duì)急待恢復(fù)生活的受災(zāi)的人們，我能做些什么。難道僅僅是捐一些款來(lái)表示一下就可以了嗎。恰在此時(shí)，公司黨委發(fā)出 “ 發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神扎實(shí)做好本職工作 ” 的號(hào)召，倡導(dǎo)把本職工作做好就是對(duì)災(zāi)區(qū)最好支持的理念，我精神為之一振，這不正是我們發(fā)揮自身力量、體現(xiàn)自身價(jià)值、支援災(zāi)區(qū)的最好途徑嗎。 發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，扎實(shí)做好本職工作，首先要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。作為一個(gè)設(shè)備維護(hù)員工，我們的工作性質(zhì)直接影響到客戶和企業(yè)的利益，是影響服務(wù)工作好壞的源頭，因此，結(jié)合 “ 解放思想找差距，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展 ” 活動(dòng)， 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 立足企業(yè)發(fā)展，將設(shè)備維護(hù)好，保 持通信暢通，降低客戶因?yàn)橥ㄐ抛钄嗷蛲ㄐ刨|(zhì)量方面的投訴，是檢驗(yàn)我們工作好壞的一項(xiàng)主要指標(biāo)，也是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。沒(méi)有一個(gè)暢通的網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)營(yíng)、管理都是一句空話，目前開(kāi)展的 “ 建立防障壓障體系、提升通信質(zhì)量、保障經(jīng)營(yíng)發(fā)展 ” 勞動(dòng)競(jìng)賽，更進(jìn)一步明確了提高網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的重要性，結(jié)合 “ 金牌服務(wù)迎奧運(yùn)，服務(wù)社會(huì)盡責(zé)任 ” 主題活動(dòng)，應(yīng)該從通信質(zhì)量抓起，著力減少障礙發(fā)生，切