5普法宣傳教育活動心得總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-11 23:02本頁面
【正文】 素質(zhì)的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門作業(yè)。同 時我也熟悉到作為一位教育前線的教師所應盡的責任和義務，《五五普法》不但幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。在學 第 4 頁 共 12 頁 習了《義務教育法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一位人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處 身正為范。尊重每個學生的特點，因材施教。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。有句話說的好：一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書 ，而在于他專心讀了多少書和教了多少書。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應當有創(chuàng)新精神。而我們的學生亦是如此，由于人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來 。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每顆都有與眾不 同的可人的地方。用《教師法》、《義務教育法》和《五五普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生正當權益，增進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。每個國家都崇尚法治，都期待形成全面系統(tǒng)的法制國家。立法為執(zhí)法，為政府的行政行為或是人民群眾的權益利益作保障，出不得差錯，更少不得關注度。反腐力度的逐漸加強，對法律執(zhí)行的要求就更加嚴格，對于反腐倡廉及黨內(nèi)法規(guī)中制度的建設更提出了新層次的要求，必須要確保對反腐行為的預防和控制力度。任何法令的形成都必須要扎實可行的 予以實施，并且確保執(zhí)法的過程無偏差，不給群眾造成生活和生產(chǎn)上的難題，這是其一 。 司法的公正性是每一個涉及司法案件的人民迫切需求的，這需要司法機關必須要將維護社會公平正義作為最基本的行動準則，將犯罪治理法律化，公正化，容不得一絲錯漏。 作為一個國家的公民，其首要的行為準則當是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認知 行為，以法律辨別是非。 普法宣傳教育活動心得總結(jié)四 爭做遵法守法的引領者、依法行政的帶頭人、依法治國的守護者。首先，要提高思想認識，自覺學法懂法。依法治國就是無論是機構(gòu)還是個人都必須遵守國家法律，在法律允許的范圍內(nèi)運行，確保社會生活的有序、安全、和諧和文明。我們經(jīng)常說的一句老話叫做不知者無罪，這句話在日常生活當中或許適用，但涉及到違法犯罪行為卻不能以不知法為由免責，事實上有很多人是不知法而犯法。 其次，要提高法律意識，自覺守法用法。全民守法，就是任何組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，任何公民、社會組織和國家機關都要以憲法和法律為行為準則，依照憲法和法律行使權利或權力，履行義務或職責。 隨著《關于依法處理涉法涉訴信訪問題的意見》的出臺，訴訟與信訪徹底分離。作為社會公民，我們要樹立法 律素養(yǎng)，培養(yǎng)法律思維方式，養(yǎng)成用法習慣，做到遇事找法、解決問題靠法，善于依靠法律來解決問題。讓尊法守法成為全體人民共同追求和自覺行動，黨的 xx 屆四中全會通過的
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