5普法教育先進事跡材料-在線瀏覽
2024-09-11 22:59本頁面
【正文】 學(xué)生因此變得任性、自私、性格孤僻、厭學(xué)逃學(xué)、小偷小摸、打架斗毆、 第 4 頁 共 17 頁 看黃碟成網(wǎng)迷，甚至違法犯罪等等。 三、突出主體性，變被動式教育為主動式教育 現(xiàn)代教育理論啟示我們，學(xué)生既是教育的對象，又是教育的主體，他們具有主觀能動性，尤其是當(dāng)代學(xué)生，其自我意識已日趨強烈，因而我們法制教育要充分考慮學(xué)生自我意識的 發(fā)展特點，把學(xué)生放在一定的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動地參與到普法教育的活動中，變被動教育為主動教育，促使法制教育的內(nèi)化。我們十分注意師生之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，在普法教育中也是如此。所以，我們要求教師在 教育中以民主、平等的態(tài)度來對待學(xué)生，不是以權(quán)威者、法官的身份，更不以審判員的身份，高高在上地去 “ 管 ” 學(xué)生，而是放下架子，蹲下身子來，以生活上的 “ 朋友 ” 、學(xué)習(xí)上的 “ 伙伴 ” 的身份與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活。我們在法制教育中，引導(dǎo)學(xué)生通過參與學(xué)校管理的實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、守法的習(xí)慣等。 。一是引導(dǎo)學(xué)生進行法律意識提高的自我設(shè)計。我們通過開展主題班會、辯論會或撰寫階段小結(jié)的形式，引導(dǎo)學(xué)生對自己在知法、懂法、守法方面所取得的成績以及存在的問題，并制定改正的措施；三是組織學(xué)生之間的互評與交流。 第二篇：普法教育先進個人事跡介紹普法教育先進個人 xx事跡介紹 xx，大學(xué)本科學(xué)歷， 30 歲， 2024 年 8 月參加教育工作，小學(xué)一級教師，現(xiàn)任 xx 小學(xué)教師。我校在 第 6 頁 共 17 頁 縣普法辦的領(lǐng)導(dǎo)下，按縣普法辦和上級的文件精神，根據(jù)縣普法辦的統(tǒng)一部署和要求，在校園內(nèi)開展 “ 五五 ” 普法宣傳教育工作，這一任務(wù)的安排和實施自然而然落在 xx 的身上。為此，她時常一個人在辦公室默默地構(gòu)思著如何開展好此項工件。她根據(jù)學(xué)生的身心特點，擬定了一套適合學(xué)校特點的普法教育方案，轟轟烈烈的“ 五五 ” 普法工作就在校園內(nèi)開展起來。在 “ 五五 ” 普法教育中，她立足于提高學(xué)生的法律意識，圍繞學(xué)生政治思想教育工作的特點，協(xié)同政教處采取多種形式進行普法教育。即組織各班級學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，如訂閱《青少年法制教育輔導(dǎo)讀本》、《法規(guī)匯編》、《學(xué)生須知》、《小學(xué)生安全須知》。 二 講。 如邀請縣檢察院、縣交警隊、消防大隊到校進行普法宣傳。 “6 〃 26” 國際禁毒日活動期間，政教處組織學(xué)生觀看 “ 珍愛生命，拒絕毒品，預(yù)防艾滋病 ”的宣傳圖片，增強了小學(xué)生的紀(jì)律法制觀念。按品社學(xué)科的特點，她引導(dǎo)品社課老師根據(jù)課本相關(guān)知識，將普法教育列入教學(xué)計劃，利用課堂對學(xué)生進行法律知識的教育。她還引導(dǎo)班主任有意識地舉辦主題班、團會、隊會、辯論會，如 “ 民主與法制 ” 、 “ 法律面前人人平等嗎。 二項活動。她要求各班級第學(xué)期必須出一期以法治教育為主要內(nèi)容的黑板報，并把它作為文明班級評比的一個必備條件之一。要求校園廣播站配合普法活動，及時播送法規(guī)條文，加 大宣傳力度，使師生耳濡目染，增強了法制意識。 “ 法律知識普查 ” 是檢驗學(xué)生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般法制 第 8 頁 共 17 頁 知識的一種有效措施。為配合縣稅務(wù)局搞好 “ 稅法宣傳月 ” 活動，她在校園內(nèi)組織學(xué)生進行稅法知識搶答賽。結(jié)合法制教育，進一步加強學(xué)校常規(guī)紀(jì)律教育，是她抓普法教育的一個特色。 教師為人師表，做學(xué)生的表率，要讓學(xué)生知法、守法，教師本身必先知識、懂法、用法。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。她深知作為一名普通教育工作者，普法工作的道路可謂是任重道遠(yuǎn)，但是她將用自己全部的時間和精力，在教育這條戰(zhàn)線上堅定 第 9 頁 共 17 頁 地走好普法這條道路。自普法工作啟動以來，我積極投身于普法宣傳和教育工作，結(jié)合學(xué)校工作實際，全面提高學(xué)校教職員工學(xué)法、用法，依法執(zhí)教水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法執(zhí)教和依法辦事的良好風(fēng)氣，有力地促進了學(xué)校各項工作的全面推進。 二、加強對學(xué)生的法制教育，增強學(xué)生的法律觀念 學(xué)校特別重視對學(xué)生法律知識的培養(yǎng)，把每學(xué)期的第一周做法制教育周，最后一周作為安全教育周，通過黑板報、班級主題班會、國旗下講話、校園廣播等多種形式把法律知識傳播到學(xué) 生中去，切實提高了學(xué)生的法律意識和法律觀念。根據(jù)上級教育主管部門的要求，開學(xué)的第一周為 “ 法制教育 ” 周，我通過與各方協(xié)調(diào)，邀請到鎮(zhèn)司法所的馬警官為全體師生作了一次生動 “ 法制報告會 ” ，馬警官通過描述一件件鮮活的事例來講法律，改變了以往比較死板的法律知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高漲。 利用班會對學(xué)生進行法制教育 班會是班
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