5區(qū)委義務(wù)教育均衡發(fā)展意見-在線瀏覽
2024-09-11 20:18本頁面
【正文】 （五）教育質(zhì)量均衡 制度，學(xué)校間辦學(xué)水平無明顯差異。 、班級、教師滿意度較高，城鄉(xiāng)學(xué)校均能達(dá)到 90%以上。區(qū)、鎮(zhèn)兩級財政要以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點， 利用好上級配套資金，進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，統(tǒng)一城鄉(xiāng)生均公用經(jīng)費撥款 第 5 頁 共 11 頁 標(biāo)準(zhǔn)并保持穩(wěn)定增長，新增教育經(jīng)費要優(yōu)先用于教育均衡發(fā)展，教育費附加、地方教育費附加、土地出讓收益、彩票公益金等要按一定比例用于義務(wù)教育均衡發(fā)展。各鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）要統(tǒng)籌本級財政資金和上級轉(zhuǎn)移支付資金，積極支持義務(wù)教育均衡發(fā)展，加大中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的投入，整體改善學(xué)校辦學(xué)條件。區(qū)財政將依據(jù)各鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作力度和工作程度，采取以獎代補(bǔ)的辦法給予資金支持。到年年底，全區(qū)義務(wù)教育學(xué)?；具_(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。 （三）推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，提升農(nóng)村學(xué)校信息化水平。大力實施 “ 中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工程 ” ，重 第 6 頁 共 11 頁 點提升農(nóng)村學(xué)校教育信息化水平，縮小城鄉(xiāng)教育信息化水平差距，為農(nóng)村中小學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的高效推送渠道和教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)服務(wù)。到 2024 年，建成覆蓋全區(qū)城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校、教學(xué)園區(qū)的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教研方式、教學(xué)方法和教育管理現(xiàn)代化。各有關(guān)部門要完善政策，加強(qiáng)中小學(xué)編制管理，建立穩(wěn)定、科學(xué)、合理的教師補(bǔ)充招聘機(jī)制，建立保障中小學(xué)教師校際、學(xué)段、學(xué)科均衡的工作機(jī)制，采取有效措施，切實解決部分教師占編不頂崗現(xiàn)象和擠占中小學(xué)教職工編制的現(xiàn)象。要摸清底數(shù)，制定規(guī)劃，加快建立區(qū)級統(tǒng)籌的教師調(diào)配、使用機(jī)制，組織實施 “ 城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶計劃 ” ，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的合理流動。重視提高教師待遇，核定義務(wù)教育學(xué)校績效工資總量時，對農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦的學(xué)校適當(dāng)傾斜，吸引優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。要以深入實施隊伍建設(shè) “ 雙名 ” 工程、骨干教師隊伍建設(shè) “ 十百千工程 ” 、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程、教師 “ 校 第 7 頁 共 11 頁 本研修 ” 工程為載體，加大對教師尤其是農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度。開展送教下鄉(xiāng)、送教研下鄉(xiāng)活動，健全和完善支援學(xué)校與受援學(xué)校之間的 校際教研和聯(lián)片教研制度，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置，在規(guī)定比例內(nèi)向農(nóng)村中小學(xué)傾斜。 （五）推進(jìn)招生考試制度改革，實現(xiàn)對教育質(zhì)量均衡的有效引導(dǎo)。通過排查摸底各年齡段適齡兒童人數(shù)，合理調(diào)配各學(xué)校劃片范圍，做到全區(qū)范圍內(nèi)基本無擇校。在學(xué)籍注冊、經(jīng)費撥付等環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)
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