【正文】 結(jié)束，勤工會(huì)召開學(xué)期總結(jié)暨工作研討會(huì)，對(duì)勤工的發(fā)展進(jìn)行探討。具體包括值班制度、例會(huì)制度、交流制度等，全面提高了中心的管理水平，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。 內(nèi)部文化建設(shè) 在廣泛征詢勤工成員和學(xué)工辦輔導(dǎo)員老師的意見與建議的情況下，中心確立了： （ 1） “ 三勤 ” 精神： “ 勤奮、勤學(xué)、勤儉 ” 的勤工助學(xué)；（ 2）勤工助學(xué)中心做事風(fēng)格： “ 團(tuán)結(jié)互助、甘于奉獻(xiàn)，效率第 第 7 頁(yè) 共 22 頁(yè) 一、誠(chéng)信負(fù)責(zé) ” （ 3）對(duì) “ 勤工人 ” 的要求 —— “ 會(huì)說話、能做事、有想法 ”（做事的多少?zèng)Q定說話的分量，想法的深度決定做事的質(zhì)量） 管理學(xué)院勤工助學(xué)中心 （ 4）勤工助學(xué)中心的內(nèi)涵： “ 勤 ” ：即勤奮盡責(zé)，勤學(xué)好問，勤儉節(jié)約，一個(gè)勤字是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)的濃縮； “ 工 ” ：指中心為同學(xué)介紹兼職工作，也指維持中心正常運(yùn)作的對(duì)內(nèi)工作， “ 勤工人 ” 都盡職盡責(zé)、一絲不茍地全力做好； “ 助 ” 。 “ 送人玫瑰，手有余香 ” —— 勤工助學(xué)中心堅(jiān)守著 “ 甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)同學(xué) ” 的諾言。指學(xué)習(xí)與實(shí)踐。 文化建設(shè)提高了中心成員間的凝聚力，對(duì)組織的認(rèn)同 感；提高中心對(duì)外宣傳的力度，為勤工助學(xué)中心長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在工作之余，勤工還組織同學(xué)參與其他部門的活動(dòng)以及部門之間的聯(lián)誼活動(dòng)，如動(dòng)物園一日游等。 宣傳工作 第 8 頁(yè) 共 22 頁(yè) 為更好地讓全院師生更加了解勤工助學(xué)中心以及我校資助工作的開展情況，在學(xué)工辦輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，勤工創(chuàng)建了 qq 群，用于發(fā)布與勤工助學(xué)中心相關(guān)的事 宜和兼職信息等此外，本年度宣傳工作在立足校園宣傳的同時(shí)，結(jié)合時(shí)代特征，與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，將勤工助學(xué)中心宣傳推向?qū)W校及社會(huì)，勤工在人人和新浪微博上也做足了宣傳，擴(kuò)大 管理學(xué)院勤工助學(xué)中心 了管院勤工助學(xué)中心的影響力。 困難生交流會(huì) 為了思想上尊重困難生，情感上貼近困難生，行動(dòng)上深入困難生，我們 組織了 “ 困難生交流會(huì) ” 。在交流會(huì)上，老生們還交流了他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活上的一些經(jīng)驗(yàn)，這使大一新生受益匪淺。同時(shí)，交流會(huì)能使勤工及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難生存在的問題，并當(dāng)場(chǎng)交流解決的方法，有利于困難生工作的進(jìn)一步 第 9 頁(yè) 共 22 頁(yè) 開展。對(duì)貧困生進(jìn)行資助，是落實(shí) “ 不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué) ” 的制度保障。告誡他們要將學(xué)校給予的資助用于日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，互幫互助，主動(dòng)踐行誠(chéng)實(shí)守信、勤儉 管理學(xué)院勤工助學(xué)中心 節(jié)約的傳統(tǒng)品德，培養(yǎng)有理想、有夢(mèng)想、有奮斗的人生目標(biāo)。 座談會(huì)后，我院向他們分發(fā)了學(xué)校為他們購(gòu)置的保暖內(nèi)衣和柿子，轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和照顧，并希望他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng)，艱苦奮斗，勵(lì)志成才。一份微不足道的禮物，卻承載著濃濃的情意與深深的關(guān)愛。同學(xué)們也紛紛表示要常懷感恩之心，勵(lì)志以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)各界的幫助與支持。管理學(xué)院輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會(huì)一些部門負(fù)責(zé)人出席了本次活動(dòng)。最后，輔導(dǎo)員老師為本次活動(dòng)講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了 獎(jiǎng)品。此次活動(dòng)的舉辦不僅激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的斗志，更為理工大學(xué)增添了濃郁的書香之 管理學(xué)院勤工助學(xué)中心 氣。 歷練成長(zhǎng) ” 為主題的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，本次活動(dòng)吸引了 13 級(jí)的將近 20 名困難學(xué)生參加。 “ 破冰之旅 ” 加深了困 難生相互之間的了解，并且培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記住他人的特征的能力，這是人際交往中非常重要的一點(diǎn)。仁者樂山，智者樂水。 三、存在問題與不足 這半年里在勤工助學(xué)中心全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但工作中仍有許多不足之處，如活動(dòng)開展前考慮問題不周全，成員之間的協(xié)作有待加強(qiáng)，活動(dòng)宣傳力度有待加強(qiáng)，勤工助學(xué)崗位有待增加等。 關(guān)于活動(dòng) 活動(dòng)前全方面考慮活動(dòng)中的注意問題，準(zhǔn)備充分，提前要做好彩排，分工細(xì)致，落實(shí)到每個(gè)人，做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。 最后，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，給予批評(píng)，提出寶貴意見，幫助我們不斷完善。我相信：勤工助學(xué)中心明 年一定會(huì)更加輝煌。勤工之家真如它的名字一樣，像一個(gè)大家園，帶給我們很多很多。 第一次大的任務(wù)就是勤工儉學(xué)招新吧。我是安排最后一班面 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 試別人的，雖 然人少，但還是很有意思，感觸很多。還是應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待吧。 然后讓我很開心的事就是在策宣部這個(gè)部門，我們部門人都互相很熟悉吧，第一 次真正熟悉應(yīng)該是聚餐那次吧，人不多，那么每個(gè)人交流的機(jī)會(huì)就多了，總的來說還是很開心的，多了那么多朋友。本人不是藝術(shù)生，但兩個(gè)部長(zhǎng)給的鼓勵(lì)真的很多，有他們的鼓勵(lì)我才有膽量把我那么丑的字寫在宣傳板上，真的很感謝他們。 還有的一次大型活動(dòng)就是 “ 十佳自強(qiáng)之星 ” 評(píng)選活動(dòng)，我們干事要采訪嘛，這個(gè)我們部好像遇到很多困難啊，因?yàn)楹芏嗬蠋煵⒉荒敲磁浜?，所以我們采訪的不那么成功。 接下來的活動(dòng)就是校四大組織聯(lián)誼了，我們部準(zhǔn)備的節(jié)目就是歌曲串燒了，結(jié)果應(yīng)該還好吧，不論效果怎么樣，我們大家都是盡力了的， ***同學(xué)那段時(shí)間每天都在練《飄雪》，到現(xiàn)在都再也不想聽那首歌了，從這就可以看出每個(gè)人都是很盡心的，至少是把勤工的事當(dāng)自己的事來對(duì)待，把中心真正當(dāng)自己家吧。 在勤工我是成長(zhǎng)了不少，以前是上臺(tái)發(fā)個(gè)言都會(huì)聲音發(fā)抖的，現(xiàn)在還能小