【正文】 結束，勤工會召開學期總結暨工作研討會，對勤工的發(fā)展進行探討。具體包括值班制度、例會制度、交流制度等，全面提高了中心的管理水平，強化了服務意識。 內部文化建設 在廣泛征詢勤工成員和學工辦輔導員老師的意見與建議的情況下，中心確立了： （ 1） “ 三勤 ” 精神： “ 勤奮、勤學、勤儉 ” 的勤工助學；（ 2）勤工助學中心做事風格： “ 團結互助、甘于奉獻，效率第 第 7 頁 共 22 頁 一、誠信負責 ” （ 3）對 “ 勤工人 ” 的要求 —— “ 會說話、能做事、有想法 ”（做事的多少決定說話的分量，想法的深度決定做事的質量） 管理學院勤工助學中心 （ 4）勤工助學中心的內涵： “ 勤 ” ：即勤奮盡責，勤學好問，勤儉節(jié)約，一個勤字是對工作、學習、生活狀態(tài)的濃縮； “ 工 ” ：指中心為同學介紹兼職工作，也指維持中心正常運作的對內工作， “ 勤工人 ” 都盡職盡責、一絲不茍地全力做好； “ 助 ” 。 “ 送人玫瑰，手有余香 ” —— 勤工助學中心堅守著 “ 甘于奉獻、服務同學 ” 的諾言。指學習與實踐。 文化建設提高了中心成員間的凝聚力，對組織的認同 感；提高中心對外宣傳的力度，為勤工助學中心長遠發(fā)展奠定基礎。在工作之余，勤工還組織同學參與其他部門的活動以及部門之間的聯(lián)誼活動，如動物園一日游等。 宣傳工作 第 8 頁 共 22 頁 為更好地讓全院師生更加了解勤工助學中心以及我校資助工作的開展情況，在學工辦輔導員的指導下，勤工創(chuàng)建了 qq 群，用于發(fā)布與勤工助學中心相關的事 宜和兼職信息等此外，本年度宣傳工作在立足校園宣傳的同時，結合時代特征，與網(wǎng)絡結合，將勤工助學中心宣傳推向學校及社會，勤工在人人和新浪微博上也做足了宣傳，擴大 管理學院勤工助學中心 了管院勤工助學中心的影響力。 困難生交流會 為了思想上尊重困難生，情感上貼近困難生，行動上深入困難生，我們 組織了 “ 困難生交流會 ” 。在交流會上，老生們還交流了他們在工作、學習和生活上的一些經(jīng)驗，這使大一新生受益匪淺。同時，交流會能使勤工及時發(fā)現(xiàn)困難生存在的問題，并當場交流解決的方法，有利于困難生工作的進一步 第 9 頁 共 22 頁 開展。對貧困生進行資助，是落實 “ 不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學 ” 的制度保障。告誡他們要將學校給予的資助用于日常學習和生活當中，互幫互助，主動踐行誠實守信、勤儉 管理學院勤工助學中心 節(jié)約的傳統(tǒng)品德，培養(yǎng)有理想、有夢想、有奮斗的人生目標。 座談會后，我院向他們分發(fā)了學校為他們購置的保暖內衣和柿子，轉達了學校對家庭經(jīng)濟困難學生的關心和照顧，并希望他們在未來的學習生活中自立自強，艱苦奮斗，勵志成才。一份微不足道的禮物，卻承載著濃濃的情意與深深的關愛。同學們也紛紛表示要常懷感恩之心，勵志以實際行動回報社會各界的幫助與支持。管理學院輔導員老師和學生會一些部門負責人出席了本次活動。最后，輔導員老師為本次活動講述學習經(jīng)驗的優(yōu)秀學生頒發(fā)了 獎品。此次活動的舉辦不僅激發(fā)同學們努力學習的斗志，更為理工大學增添了濃郁的書香之 管理學院勤工助學中心 氣。 歷練成長 ” 為主題的戶外素質拓展活動，本次活動吸引了 13 級的將近 20 名困難學生參加。 “ 破冰之旅 ” 加深了困 難生相互之間的了解，并且培養(yǎng)了同學們在短時間內記住他人的特征的能力，這是人際交往中非常重要的一點。仁者樂山，智者樂水。 三、存在問題與不足 這半年里在勤工助學中心全體成員的共同努力下，取得了一定的成績，但工作中仍有許多不足之處，如活動開展前考慮問題不周全，成員之間的協(xié)作有待加強，活動宣傳力度有待加強，勤工助學崗位有待增加等。 關于活動 活動前全方面考慮活動中的注意問題，準備充分，提前要做好彩排，分工細致，落實到每個人，做好現(xiàn)場秩序的維護。 最后，請學院領導監(jiān)督，給予批評，提出寶貴意見，幫助我們不斷完善。我相信：勤工助學中心明 年一定會更加輝煌。勤工之家真如它的名字一樣，像一個大家園，帶給我們很多很多。 第一次大的任務就是勤工儉學招新吧。我是安排最后一班面 第 13 頁 共 22 頁 試別人的，雖 然人少，但還是很有意思，感觸很多。還是應該認真對待吧。 然后讓我很開心的事就是在策宣部這個部門，我們部門人都互相很熟悉吧，第一 次真正熟悉應該是聚餐那次吧，人不多，那么每個人交流的機會就多了，總的來說還是很開心的，多了那么多朋友。本人不是藝術生，但兩個部長給的鼓勵真的很多，有他們的鼓勵我才有膽量把我那么丑的字寫在宣傳板上，真的很感謝他們。 還有的一次大型活動就是 “ 十佳自強之星 ” 評選活動，我們干事要采訪嘛，這個我們部好像遇到很多困難啊，因為很多老師并不那么配合，所以我們采訪的不那么成功。 接下來的活動就是校四大組織聯(lián)誼了，我們部準備的節(jié)目就是歌曲串燒了，結果應該還好吧，不論效果怎么樣，我們大家都是盡力了的， ***同學那段時間每天都在練《飄雪》，到現(xiàn)在都再也不想聽那首歌了，從這就可以看出每個人都是很盡心的，至少是把勤工的事當自己的事來對待，把中心真正當自己家吧。 在勤工我是成長了不少，以前是上臺發(fā)個言都會聲音發(fā)抖的，現(xiàn)在還能小