5農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院文化建設(shè)的思考-在線瀏覽
2024-09-11 19:17本頁面
【正文】 校園文化有內(nèi)在約束力，主要由校園文化氛圍、群體意識(shí)、集體輿論施加給師生，引導(dǎo)個(gè)體的從眾化心理，達(dá)到行為上的自我約束。 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院文化建設(shè)的探索與實(shí)踐 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院作為全國(guó)示范性高職院校，近年來在校園文化建設(shè)上進(jìn)行了有益的探索，學(xué)院黨委按照 ? 堅(jiān)持社會(huì)主義文化方向，遵循導(dǎo)向性原則；準(zhǔn)確把握時(shí)代特征，在內(nèi)容和形式上積極適應(yīng)發(fā)展的變化，遵循時(shí)代性原則；堅(jiān)持農(nóng)業(yè)類高職教育個(gè)性特征，充分體現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，遵循職業(yè)性原則；堅(jiān)持文化建設(shè)創(chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展符合學(xué)院示范校建設(shè)和發(fā)展要求的文化內(nèi)容和形式，遵循創(chuàng)新性原則；堅(jiān)持校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，充分發(fā)揮文化活動(dòng)、組織機(jī)構(gòu)、工作隊(duì)伍、文化 設(shè)施等各要素作用，遵循系統(tǒng)性原則 ? 的總體建設(shè)思路，按照弘揚(yáng)主旋律，打造高品位，建設(shè)立意高遠(yuǎn)、格調(diào)高雅、特色鮮明和主題突出的校園文化建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施了 ? 五個(gè)一 ? 文化建設(shè)工程，即以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、踐行北京精神和示范校建設(shè)精神為主線，樹立一批思想道德模范；以職業(yè)文化建設(shè)為重點(diǎn)，以專業(yè)文化建設(shè)為特色，通過都市型農(nóng)業(yè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，打造一批有影響力、具有鮮明農(nóng)職特色的文化精品；以人工色彩與自然色彩相協(xié)調(diào)為原則，建設(shè)一批有品位、有教育意義的文化設(shè)施；以提高文化品位和推進(jìn)文化創(chuàng)新為目標(biāo)，培養(yǎng)一批具有帶動(dòng)作用、 奉獻(xiàn)精神和較高水平的文藝團(tuán)體和文化骨干；以推進(jìn)文化活動(dòng)大眾化為目標(biāo)，調(diào)動(dòng)廣大師生參與文化創(chuàng)新和建設(shè)的積極性，打造一批有 第 5 頁 共 9 頁 利于師生身心健康的文化活動(dòng)品牌。 ，強(qiáng)化物質(zhì)文化建設(shè) 物質(zhì)文化，是師生在教育實(shí)踐過程中創(chuàng)造的各種物質(zhì)標(biāo)志、物質(zhì)環(huán)境、物質(zhì)設(shè)施等方面的統(tǒng)一。首先，加強(qiáng)了物質(zhì)標(biāo)志的建設(shè)，包括學(xué)院 logo、院徽、院旗等設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出作為農(nóng)業(yè)類高職院校的特色，突出了? 立足首都，面向全國(guó)，服務(wù) ‘ 三農(nóng) ’? 的辦學(xué)宗旨和 ? 立德、修業(yè)、求知、篤行 ? 的院訓(xùn)精神，以及 ? 以德為先全面育人，以實(shí)踐教學(xué)為主體，辦學(xué)與服務(wù)雙贏，開放辦學(xué)不斷創(chuàng)新 ? 的辦學(xué)理念。在校園建筑樓群的設(shè)置上充分滿足教學(xué)、科研、生活所需要的使用功能，對(duì)校園教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、娛樂區(qū)等各功能區(qū)域進(jìn)行合理布局。 ，強(qiáng)化職業(yè)文化建設(shè) 高職教育的最終目的是提升受教育者的職業(yè)素養(yǎng)，使他們獲得各種職業(yè)能力。在校園布局上，做到了校場(chǎng)結(jié)合，校中有場(chǎng)，場(chǎng)中有園
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