【正文】 廣大黨員干部、教職員工在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上與黨中央始終保持高度一致。 二是打好意識形態(tài) 工作 ? 主動戰(zhàn) ? 。認真籌備召開全市教育大會，進一步明確 xx 教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標和主要舉措。加強未成年人思想道德建設，突出抓好培育愛國情操、堅定理想信念、培育公民素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、提升勞動品質、保持心理健康等六項主要內容。認真組織開展 ? 不忘初心、牢記使命 ? 主題教育活動，心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。深入實施中小學黨建質量提升工程，扎實推進基層黨支部標準化、特色化、信息化建設，召開全市中小學黨建工作會議，打造一批黨建示范單位。貫徹落實關于民辦學校黨的建設工作的意見。 四是構建黨委主體責任 ? 閉合圈 ? 。深入實施 ? 清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風 ? 四大工程，建設清廉教育體系。 五是推動巡察整改落實 ? 無死角 ? 。對整改不夠徹底的，要繼續(xù)嚴格落實責任制，確保整改到位。堅持用制度管權管事管人，持之以恒抓好中央八項規(guī)定精神的貫徹落實，堅持不懈嚴糾 ? 四風 ? ，著力為全市經濟社會持續(xù)健康發(fā)展營造更好的政治環(huán)境。 一是要推動高等教育 ? 擴面提質 ? 。 二是推動職業(yè)教育 ? 產教融合 ? 。加快職業(yè)學校專業(yè)結構調整，支持打造優(yōu)勢特色專業(yè)，促進校際間專業(yè)錯位發(fā)展、抱團發(fā)展和良性競爭。繼續(xù)實施中職質量提升行動計劃，推進中職學校 ? 三名工程 ? 建設。 三是推動社會教育 ? 形成特色 ? 。四是推動遺留問題 ? 清零歸零 ? 。 三、大力實施 ? 立德樹人提升行動 ? ，促進學生全面發(fā)展 習近平總書記指出。 ? 為此，我們必須堅持社會主義辦學方向這一根本路線不動搖，著力解決 ? 培養(yǎng)什么人 ? 這一教育首要問題。加強理想信念教育、愛國主義教育、思想品德教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，健全中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育的長效機制。組織開展 ? 最美教師 ?? 最美學生 ? 等 ? 最美 ? 系列評選，落實立德樹人根本任務。德育目的和內容的實現(xiàn)需要有效的活動載體。要根據學期的時間安排，設立若干傳統(tǒng)校園節(jié)日，如科技節(jié)、讀書節(jié)、文化藝術節(jié)，豐富校園文化生活，建設文明雅致、獨具魅力的校園環(huán)境，讓整個校園透射出潤澤之感與和諧之美。要加強和改進學校體育，深入 實施體育與健康課程，大課間與課外體育一體化的陽光體育鍛煉方案，將陽光體育活動納入教學計劃與體育課教學內容相銜接，廣泛開展普及性體育運動。深入開展勞動教育，弘揚勞動精神，引導學生崇尚勞動、尊重勞動。有效防控中小學生近視。加強青少年法治教育，深 入開展 ? 學憲法講憲法 ? 主題活動，促進青少年自覺尊法學法守法用法。國學是我們民族文化的精髓，加強中小學生國學教育，對他們樹立牢固的核心價值觀、正確的人生觀，提高他們的人文素質、思想道德水平具有深遠意義。加強國學教學師資培訓，采用短期培訓和舉辦公開課形式，分期分批對國學教學骨干老師培訓。 四、大力實施 ? 教育質量提升行動 ? ，全面提高教育教學水平 ? 國運興衰，系于教育 。 ? 教育教學質量是學校發(fā)展的生命線，是衡量學校優(yōu)劣的核心指標，是學校管理的根本任務。學校的發(fā)展關鍵在校長的辦學理念，理念決定行動，思路決定出路，任何辦學實踐和管理行為都要依賴科學思想的引領與價值觀的指導。要確立合適的教育思想認識，就要準確把握教育目的與要求，進行課程內容與教育方式的創(chuàng)新，從而營造和諧發(fā)展的學校教育。全面落實《 xx 市發(fā)展學前教育第三輪行動計劃（ 20242024 年）》，進一步加大政府學前教育投入，各縣（市、區(qū)）財政性學前教育經費占同級財政性教育經費的比例不低于 5%，大力發(fā)展公辦幼兒園，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園全覆蓋，增加普惠學前教育資源供給，支持普惠民辦幼兒園發(fā)展， 2024 年普惠園比例達到 85%，新培育省二級以上幼兒 園30 所。提升幼兒教師素質，專任教師持證率達95%以上。 2024 年，全市計劃投入 億元，啟動 50 所幼兒園擴容工程建設，有效解決入園難、入園貴、監(jiān)管弱問題。啟動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工程，開展國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）認定工作，特別是已通過省教育基本現(xiàn)代化評估認定的縣（市、區(qū)）要嚴格 按照認定標準，研究制定創(chuàng)建方案，明確時間表、路線圖，在不斷鞏固義務教育基本均衡發(fā)展成果基礎上向優(yōu)質化推進。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，全面完成 2024 年 2024 年薄弱學校改造工程共 81 個項目（涉及 71 所學校）。 四是高中教育加快 ? 多元 ? 。深化普通高中課程改革，加強選修課程開發(fā)建設。深入實施普通高中 ? 一校一品 ? 特色工程，加快促進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。 五是各類學校都要打造 ? 特色 ? 。創(chuàng)辦學校特色，是一項龐大而艱巨的系