【正文】 我們要加快破解教師管理體制機(jī)制障礙，研究出臺(tái)我市《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，全面系統(tǒng)解決當(dāng)前制約我市教師隊(duì)伍發(fā)展的重大問題。德者，才之帥也。我們要堅(jiān)持以德為先，致力于打造一支 ? 四講四有 ? （講政治有定力、講責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、講團(tuán)結(jié)有合力、講自律有底線）教育隊(duì)伍。加強(qiáng)心理健康教育，全市新建 20 個(gè)中小學(xué)心理健康教育示范點(diǎn)。 第 15 頁 共 17 頁 四是實(shí)施 ? 校園安全升級(jí)計(jì)劃 ? 。 二是實(shí)施 ? 教育項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃 ? 。加快在課程改革、招生制度、評(píng)價(jià)方式等領(lǐng)域探索。 2024 年全市中小學(xué)生的各類競(jìng)賽活動(dòng)須于 3 月底前報(bào)市教育局基教處重新核準(zhǔn) 。深化學(xué)前教育課程改革，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，全面消除 ? 小學(xué)化 ? 和 ? 看管式 ? 兩種傾向。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，2024 年力爭(zhēng) XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣順利 ? 摘帽 ? ， XX縣區(qū)、 XX 縣區(qū)順利完成省教育基本現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）創(chuàng)建。創(chuàng)辦學(xué)校特色，是一項(xiàng)龐大而艱巨的系統(tǒng)工程，其影響因素涉及諸多方面，除前面提及的校長(zhǎng)要有特色辦學(xué)思想外，教 第 11 頁 共 17 頁 師要有特色辦學(xué)素質(zhì)，學(xué)校必須于規(guī)范管理中建立一套特色辦學(xué)的 保障機(jī)制。 四是高中教育加快 ? 多元 ? 。提升幼兒教師素質(zhì)，專任教師持證率達(dá)95%以上。 ? 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是衡量學(xué)校優(yōu)劣的核心指標(biāo)，是學(xué)校管理的根本任務(wù)。加強(qiáng)青少年法治教育，深 入開展 ? 學(xué)憲法講憲法 ? 主題活動(dòng)，促進(jìn)青少年自覺尊法學(xué)法守法用法。要根據(jù)學(xué)期的時(shí)間安排，設(shè)立若干傳統(tǒng)校園節(jié)日，如科技節(jié)、讀書節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)，豐富校園文化生活，建設(shè)文明雅致、獨(dú)具魅力的校園環(huán)境，讓整個(gè)校園透射出潤(rùn)澤之感與和諧之美。 ? 為此，我們必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向這一根本路線不動(dòng)搖，著力解決 ? 培養(yǎng)什么人 ? 這一教育首要問題。繼續(xù)實(shí)施中職質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)中職學(xué)校 ? 三名工程 ? 建設(shè)。堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，持之以恒抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神的貫徹落實(shí)，堅(jiān)持不懈嚴(yán)糾 ? 四風(fēng) ? ，著力為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展?fàn)I造更好的政治環(huán)境。 四是構(gòu)建黨委主體責(zé)任 ? 閉合圈 ? 。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，突出抓好培育愛國(guó)情操、堅(jiān)定理想信念、培育公民素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、提升勞動(dòng)品質(zhì)、保持心理健康等六項(xiàng)主要內(nèi)容。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)首先是政治機(jī)關(guān)，政治性是第一屬性，講政治是第一要求，我們要把講政治的基因融入血液，成為常態(tài)。改革過去是、今后仍然是 xx 教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，要堅(jiān)持不懈地把教育改革進(jìn)行到底。做好 2024 年全市教育工作，總體思路是：高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞市委、市政府決策部署，按照 ? 拉高標(biāo)桿再出發(fā)、加壓奮進(jìn)走前列 ? 的工作要求，自覺對(duì)標(biāo)現(xiàn)代化都市區(qū)建設(shè)，全力打好民生改善持久戰(zhàn)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化步伐，滿足人民群眾對(duì)教育改革發(fā)展新期待，打響 ? 學(xué)在 xx? 教育品牌，辦好人民滿意教育。對(duì)照? 培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 ? 的根本任務(wù)，對(duì)照 ? 教育是民生之首 ? 的歷史定位，對(duì)照 ? 打造全省高質(zhì)量增長(zhǎng)極 ? 的社會(huì)需 第 2 頁 共 17 頁 求，對(duì)照 ? 人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源 ? 的時(shí)代期盼，認(rèn)真查找當(dāng)前我市教育領(lǐng)域存在的薄弱環(huán)節(jié)，以持之以恒的耐心，鍥而不舍的韌勁，持續(xù)發(fā)力、久久為功，補(bǔ)齊短板，推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展。局機(jī)關(guān)各處（科）室業(yè)務(wù)線上工作要在全省進(jìn)入前列，各縣（市、區(qū)）教育部門也要在全省進(jìn)位爭(zhēng)先，共同推動(dòng) xx 教育更好更快發(fā)展。深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神作為全年工作主線，用習(xí)近平總書記重要講話精神武裝全市教育系統(tǒng)干部師生頭腦，引導(dǎo)全社會(huì)全面落實(shí) ? 九個(gè)堅(jiān)持 ? 的要求。指導(dǎo)做好中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)。在全部完成市委首輪巡察反饋問題整改基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求深化整改落實(shí)，對(duì)已經(jīng)完成的整改任務(wù)，適時(shí)組織 ? 回頭看 ? ，鞏固整改成果 。把產(chǎn)教融合作為教育改革發(fā)展的重要方向，主動(dòng)對(duì)接 xx 五大 ? 千億產(chǎn)業(yè) ? ，深化人才 第 6 頁 共 17 頁 培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)的全方位融合，為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 提供人力資源保障。結(jié)合省委 ? 三服務(wù) ? 活動(dòng)，深入基層一線，全面梳理摸排各地教育系統(tǒng)歷史遺留問題，按照 ? 一案一策一專班 ? 原則，研究制定專門工作方案，開展教育領(lǐng)域破難攻堅(jiān)行動(dòng)，有效解決制約 xx 教育發(fā)展疑難問題，有效減少 ? 存量 ? 。 二是力求思政工作 ? 接地氣 ? 。廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生課外活動(dòng)。培育仁愛學(xué)生，增加學(xué)生家國(guó)情懷。 二是學(xué)前教育加快 ? 普惠 ? 。努力增加優(yōu)質(zhì)教育資源，堅(jiān)決杜絕