英語教師自我鑒定5篇最新范文-在線瀏覽
2024-09-11 13:17本頁面
【正文】 地要求自我，爭取百尺竿頭，更進一步。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語教學(xué)工作?；剡^頭，我最終欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原先收獲頗豐。我擔(dān)任二、六年級的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科如下： 一、思想方面： 本人熱愛事 業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。對自我要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。遵守學(xué)校的。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。 應(yīng)對一些學(xué)生的理解程度的不一樣，在教學(xué)中要把握好在教學(xué)時的差異性，要及時發(fā)現(xiàn)他們理解語言的快慢程度，導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。就責(zé)怪學(xué)生，并所以加強反復(fù)訓(xùn)練。 我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的本事是因人而異的。并且教師可根據(jù)不一樣學(xué)生之間的差異去因材施教。從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一向看著教師，聽教師說，很少看書本 。所以，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。所以在課堂教學(xué)中要異常注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。 第三，在教學(xué)中，我還把引入到教學(xué)中，讓學(xué)生在理解知識的同時，能夠自我培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)，共學(xué)，群學(xué)的本事，并且學(xué)會提前做預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，并且在課中，我采用很多的游戲方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生做課堂中的主人，并以鼓勵的方 式來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性 . 第四，對于學(xué)生的作業(yè)，我避開了傳統(tǒng)的抄寫模式，我先給學(xué)生足夠的空間和時間去對這門學(xué)科進行閱讀和記憶，在每次上課的前十分鐘，我都要給學(xué)生進行聽寫，如果在聽寫的過程中，有錯誤的學(xué)生只需改錯，沒有錯誤的學(xué)生就能夠不用大篇幅的抄寫單詞，那么在第二次聽寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生逐漸的養(yǎng)成了課后對課文和單詞記憶的好習(xí)慣，逐漸的對單詞有了必須的積累，并且對于學(xué)生來說，更多的時間用在更有用的學(xué)習(xí)中 . 第五，對于后進生和困難生，這類學(xué)生通常要么是學(xué)習(xí)節(jié)奏慢，很難跟上課程進度，要么是剛轉(zhuǎn)來的插班生， 甚至是沒有英語基礎(chǔ)的，所以對這些學(xué)生我采取這么幾種方式 : 1.“ 優(yōu)帶差 ” 的政策，讓好的學(xué)生直接 “ 承包 ” 后進生，包括給后進生做課后輔導(dǎo)及單詞句型記憶 . ，利用課余的時間給這些異常的學(xué)生做輔導(dǎo) . ，讓家長做好學(xué)生的監(jiān)督工作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對英語學(xué)科的 . 最終，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 。 ，認(rèn)真對待青藍(lán)工程工作，把自我的工作和方法傳授于新組員中 。 ，組織好期末的復(fù)習(xí)計劃以及出卷工作等 . “21 世紀(jì)杯英語悅讀大賽 ” 工作 . 雖然在工作中還有些不足之處，可是我會竭盡全力，把學(xué)校安排的工作執(zhí)行到位，把教研工作抓好，努力提升整個英語教研組的教學(xué)水平 . 四、堅持終身學(xué)習(xí) “ 學(xué)海無涯 ” ，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我還進取響應(yīng)，參加各項教師活動。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為鐘英小學(xué)的未來貢獻自我的力量。 在本學(xué)期工作中，我堅持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念 。 堅持聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個簡便的環(huán)境，但也堅持嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。 備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說： “ 備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。雖然辛苦，但事實證明是值得的 三、英語是一門外語 對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，就是幫忙班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化 。 從中段考試能夠看出兩個班的平均水平相當(dāng)，八班的差生對較大。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合本事不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙。教師全情參與課堂，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，高質(zhì)量的上好 每一堂英語課，使知識、技能
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