【正文】 ，身邊的很多人都說(shuō)自己原來(lái)的朋友變了，或好或不好，然后改變了對(duì)其的態(tài)度，但是你要知道我們每個(gè)人都在變，只不過(guò)每個(gè)人所在的生活圈子不同，變的不同而已，一些人變的符合你現(xiàn)在的思想了，你就認(rèn)為他沒(méi)什么變化或者向好的方向變了，另一些就是你思想所還沒(méi)能接受的，你就說(shuō)人家不是以前的他了，可是，無(wú)論誰(shuí)會(huì)以前的樣子呢 ?當(dāng)然，這是個(gè)說(shuō)法，不是絕對(duì)的，前些天一個(gè)五年沒(méi)見(jiàn)的朋友聊天說(shuō)你怎么變的那么呆啊，我想這不是呆， 只是各自的環(huán)境讓我們改變的格格不入而已。你也不用去思念遠(yuǎn)方他在想什么，做什么，無(wú)論怎樣，你都不在內(nèi)的。標(biāo)題不怎么符合內(nèi)容的，但是就是想把它用在這，比較喜歡這就話。這次活動(dòng)以調(diào)查問(wèn)卷的方式，就畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)情況和企業(yè)人才需求情況訪問(wèn)了園區(qū)，新區(qū) 60家左右的高新技術(shù)企業(yè)，回收有效問(wèn)卷 400 份左右。 通過(guò)對(duì)《畢業(yè)大學(xué)生追蹤調(diào)查》的分析，可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)： 的重要性 第一題 “ 在就職之前，您認(rèn)為需要那些方面的培訓(xùn) ” 中，選擇 “ 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn) ” 的以 215 人次居第二位。那么大學(xué)生在校期間是否已有意識(shí)的加強(qiáng)這方面的鍛煉呢 ?在我來(lái)看并沒(méi)有。從教師來(lái)看，部分教師還是延續(xù)了高中的 “ 啞巴英語(yǔ) ” 的教學(xué)方式，注重語(yǔ)法和閱讀，忽視口 口語(yǔ)和寫(xiě)作，當(dāng)然這也是部分受到四六級(jí)考試的壓力，這畢竟是一項(xiàng)書(shū)面考試。還有第六題 “ 您覺(jué)得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有那些 ” 中，選擇 “ 英語(yǔ)不夠好 ” 的以 181 人次占第二位。另外第三十一題 “ 你認(rèn)為英語(yǔ)能力的重要性如何 ” 中，認(rèn)為 “ 很重要 ”的占 ，只有 認(rèn)為 “ 不重要 ” 。 在第十三題 “ 你認(rèn)為最有用的專(zhuān)業(yè)課 ” 中， “ 軟件工程 ” 以 88 人次居第一位， “ 計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò) ”以 74 人次居第三位。第三十三題 “ 你認(rèn)為計(jì)算機(jī)能力的重要性如何 ” 中，認(rèn)為 “ 很重要 ” 的占 ，只有 的人認(rèn)為 “ 不重要 ” 。那么廣大大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段有沒(méi)有注意到這一點(diǎn)呢，確實(shí)從表面看來(lái)，如今大學(xué)生們花在計(jì)算機(jī)上的時(shí)間是很多的，但是大多數(shù)人都是在打游戲，聊天，這些顯然談不上能提高計(jì)算機(jī)水平。另外，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有個(gè)困惑，就是不清楚所學(xué)的內(nèi)容有那些實(shí) 際用處，這是因?yàn)槲覀儗W(xué)的只是基礎(chǔ)部分，根本就沒(méi)有涉及到實(shí)際的應(yīng)用，這當(dāng)然是提不起同學(xué)的興趣，不利于知識(shí)的鞏固。 第十二題 “ 通過(guò)近幾年的工作，您覺(jué)得學(xué)校應(yīng)在哪方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo) ” 中，選擇提高綜合素質(zhì) ”的以 297 人次占第一位。第三十八題 “ 您認(rèn)為在校大學(xué)生發(fā)展自我的目標(biāo)應(yīng)該是 ” 中，選 擇 “ 各種素質(zhì)兼顧，不以分?jǐn)?shù)為目標(biāo) ” 的以 180 人次占第一位。而反觀代表了學(xué)生對(duì)在校所學(xué)知識(shí)掌握程度的 “ 分?jǐn)?shù) ” 在畢業(yè)生心中的地位自然就降低了。我們可以在這些題目中找到答案：第十五題 “ 你認(rèn)為所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工作中的實(shí)用性如何 ” 中，認(rèn)為 “ 一般 ” 的占，只有 的認(rèn)為 “ 很強(qiáng) ” ，而認(rèn)為 “ 沒(méi)多大的用處 ” 的占到了 。第十八題 “ 您認(rèn)為自己現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么 ” 中，選擇 “ 專(zhuān)業(yè)技能 ” 的以 221人次占第二位。其次，現(xiàn)在的學(xué)校里教授的知識(shí)確實(shí)與企業(yè)的需求有一定差距，往往是學(xué)校里辛辛苦苦學(xué)的以后都用不上，這其中有其客觀原因：現(xiàn)在高新技術(shù) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 6 經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐家教工作，實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊 ! 首先，我到了輔導(dǎo)班，見(jiàn)到老板的第 一件事就是培訓(xùn)，不過(guò)，讓我有點(diǎn)小失望。 所謂既來(lái)之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn)，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間，然后回宿舍自己做飯。 不過(guò)接下來(lái)的效果實(shí)在是在我們的意料之外，發(fā)了 “ 無(wú)數(shù)張 ” 的傳單以后，竟然沒(méi)有接到一個(gè)咨詢(xún)的電話。因?yàn)?，不但沒(méi)有增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且每天的招生工作實(shí)在 乏而無(wú)味 !因此，大家有了想要放棄的念頭，不過(guò)好在，我們?cè)谧詈箨P(guān)頭掙扎的那幾下，接下來(lái)慢慢的有同學(xué)來(lái)報(bào)到了，有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說(shuō)不出的欣慰感，心里是充滿(mǎn)了喜悅與擔(dān)憂(yōu)啊 !不過(guò)，接下來(lái)每天都有一個(gè)學(xué)生來(lái)報(bào)到。接下來(lái)，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌 ! 我學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語(yǔ)課，我教的是一個(gè)初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)： 教師的本職工作 秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽(tīng)懂，對(duì)他的成績(jī)有所提升，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅 !總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。 自強(qiáng)自立 俗話說(shuō)： 在家千日好 ，出門(mén)半 招難 !意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心呵護(hù) !那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立 !凡事都要靠自已 !在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立 ! 自信 在工作上還要有自信。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。 第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式 。是提升思想，修身養(yǎng)性樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。近三個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)才是 學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于理解挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一齊，讓 我明白了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通潛力。 “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ” 。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。 社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式 。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù) 立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。 這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的