【正文】 然。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！ 作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？還是家長的期望？孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊， 我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻多一點，付出多一點。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。 今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！ 教師幽默演講稿篇 6 尊敬的各位領導、評委、老師們： 大家好！我今天演講的題目是《用平凡來詮釋偉大》。 在我的眼里，老師就是一片綠葉，一片默默無聞地襯托著祖國的嬌艷花朵的綠葉，總是無私地奉獻著自己。 在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她沒有靚麗的外表，沒有轟動的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉。 她人到中年，身體并不好，經常有病痛；常常聽她說，擔任畢業(yè)班的課程壓力非常大， 精神緊張，經常失眠。 她堅持每天清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的學習效率最高；她堅持認真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能落下學生的學習進度；她堅持批改好每本作業(yè)本，關心每一位學困生，哪怕頭暈眼花，筋疲力盡，因為她知道不能 放棄任何一個孩子？我時常想，怎樣的老師才是最美的？ “ 馬背上的教師 ” 徐德光為了山區(qū)的教育，付出全部的心血詮釋了 “ 美 ” 這個字；黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了 “ 美 ” 這個字。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關注老師的教學水平、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注老師的愛心和責任心。其實， 作為一名教師，我們不一定非得追求成為一名 “ 名教師 ” 不可，但應該力求成為一名 “ 好老師 ” ：扎扎實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。其實在我身邊，這樣平平凡凡，無私奉獻的最美老師數(shù)不勝數(shù)。我想：做人除了自己，更要心中有他人，能設身處地地為他人著想，這樣才能使自己做的更好。 教師是辛勞的 `，可塑造靈魂的工作是偉大的；蠟燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。我決心以鄭老師為榜樣，提高教育教學水平的同時，做讓家長信任的好老師，讓領導放心的好同志，讓學生喜歡的好朋友。今天，能站在這里向各位領導、老師們談談自己的對班級工作的體會，感到無比的幸福和感激。 在過去的一年里，我擔任高村初中一（ 1）班的班主任，在學校領導及政教處老師的鼓勵和幫助下，一（ 1）班在學校對班級的評估考核中，學期總評考核只扣 1 分，在 9 月 1 日上午十點多我班學生全部反返校報名，沒有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過去的一年里，鄭校長、黎校長、吳校長對一（ 1）班一次次的關心、幫助，政教處的老師為轉變學生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學生努力學習而付出太多的心血 ?? 面對學生、家長對一（ 1）班工作的肯定，我心緒 難平，這可不是我的功勞，這是我們高村初中團隊力量的體現(xiàn)，是我們大家集體智慧的結晶，我相信，在這個團隊里，將會涌現(xiàn)出更多讓家長滿意，令學生如意、讓領導放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀教師。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要讓學生學會感恩、學會承擔責任、學會做人、學會學習；我們要用愛心去溫暖學生，用主題班會去鼓勵學生；一本小小的周記，承載著溫馨的師生情；我們要把握住教育的每一個細節(jié)，拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們時刻充滿信心，激發(fā)出他們蓬勃的 學習熱情，幫助他們確定學習目標，樹立人生遠大的理想。我們將在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步，努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展續(xù)出新的詩篇、譜寫明年高村教育的輝煌！ 最后，祝愿各位領導身心健康，工作順利，家庭和美！ 祝愿各位老師節(jié)日愉快，潛心育人，桃李芬芳！ 謝謝大家！ 教師幽默演講稿篇 8 親愛的老師們、同學們，大家早上好！ 今天我國旗下講話的題目是《師恩難忘》。在這里，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。講臺上，您神采飛揚；夜燈下，您苦思冥想。 同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。 教師幽默演講稿篇 9 各位老師，同學們： 大家好 ! 今天我們共同迎來了第二十三個教師節(jié)。 10 年前的今天，學校里只有教學和教研兩棟樓，沒有學生寢室，沒有教師宿舍，沒有伙房和圍墻，甚至于沒有沒有廁所，沒有一條像樣的路，有的是從校門口延伸而來的兩 條泥濘大道，有的是一片慌突突的空地。 十年來，在艱難的發(fā)展歷程中，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園，植樹栽花，硬化綠化，完善各項設施。2024 年，我們申請上級資金 60 多萬元，建造了學生宿舍樓，徹底解決了學生的住寢問題 。今年，我們又申請了資金 5 萬元，拆除重建近二百米學校危險墻體。 在學校一步步的發(fā)展和建設中，二中的全體教師，拿出了滿腔的熱情，奉獻出了火熱的青春，付出了心血，傾灑了汗水，打造出了 “ 精誠團結、敢于拼搏、作風務實、開拓創(chuàng)業(yè) ” 的教師隊伍。我們?yōu)橛羞@樣一只作風純正、業(yè)務精良、敢于風險、勇于拼搏的教師隊伍而驕傲、自豪。百年大計，教育為本。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，以奮發(fā)有為的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦創(chuàng)新，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。我們要齊心協(xié)力，團結一致，不負重托，不辱使命，不辭勞苦，同心同德，真抓實干，為二中的明天再創(chuàng) 佳績 ! 最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意 ! 教師幽默演講稿篇 10 尊敬的老師們、親愛的同學們： 你們好！今天我國旗下講話的題目是 感恩教師。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng) 。解決疑難，教師是書 ?？平膛d國，教師是帆。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚。下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的 “ 老師好 ” ，這也是感恩 。當然，認真地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是 對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。 老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天。 國旗下講話完畢，謝謝大家！ 教師幽默演講稿篇 11 __: 不知道哪位學者曾經說過 :“ 教師這個職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越最光榮的。 然而，當我第一天走進教室時，我真的面對著一群才華橫溢的 “ 小孫 “ 時，我心里直犯嘀咕。 面對現(xiàn)實，我該怎么辦，能怎么辦？我從工作開始就不止一次問自己。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念就變了。 “ 你在幼兒園學了什么？ “ 學者回答 :“ 把自己的東西分一半給朋友；你不能拿不屬于自己的東西；敢于承認并為做錯的事情道歉；午休時不要出聲；團結互助帶孩子 ?? 從根本上說，這些是我學到的最重要的東西。當我強調幼兒的創(chuàng)造力和競爭力時，我不能忽視個性元素 —— 耐心、寬容和團結。照顧！然而現(xiàn)實告訴我，我選擇了學前教育這個光榮而艱巨的職業(yè)，我已經踏入了這個神圣的殿堂。 雖然，在大人眼里，我只是個孩子，但我必須有父母的責任感；雖然我只是一個學生，但我需要老師的激情。 我知道前方的路不會一帆風順，但我會沿著陡峭的山路勇敢攀登，努力學習，虛心請教，在未來的征途中不斷提高自己的素質，充分發(fā)揮自己對朋友無私的幫助，對孩子的關愛，對事業(yè)的不斷追求。為了彌補自己的不足，我又開始向網絡老師學習。 但是，我深知那一句話： 經師易得，人師難逢 ，做為一名教師，除了要具備廣博的知識，精通業(yè)務，掌握各種教學技能外，更重要的是加強自已的師德素養(yǎng)，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂?？鬃釉浾f過： 修之以身，其德乃真 。于是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關注學生的學習生活，我們的孩子來到學校，不僅僅是為了學習科學文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀 。不管我是坐著，站著，躺著，我都將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。說它平凡是因為老師只是一個傳播知識的職業(yè)，說它神圣是因為老師不僅僅是教書，更重要的是育人。而一位好老師，會讓你受益匪淺。 我的班主任胡老師便是一位令我敬佩的好老師，胡老師對于學生們的關懷并不流露于表面，而是默默無言的方式滋潤著我們。胡老師是一個物理老師，但他的思想一點都不固板，相反他還是一位十分幽默的老師，在上課時，胡老師夸張的肢體語言和他略帶口音的話語，常常引導同學們 發(fā)笑，這也創(chuàng)造了胡老師獨一無二的幽默課堂，同學們也是因此喜愛上了胡老師的物理課而不覺得枯燥了，在課上，胡老師是知識傳播者，然而下課了他也不歇著，一群學生一下課便會爭先恐后地找胡老師答疑解惑，而胡老師也總是十分耐心地為同學們講解，直到每個人都搞清疑惑，胡老師都會認真仔細地回答，并且樂此不疲。當我們的同學中有人生病或受傷時，胡老師便格外的關心，他總是會關懷地叮囑學生們要注意身體健康，但還不忘再叮嚀大家要兼顧學習，胡老師一向把我們的教室當成如自己的家一般， 但凡是見到地上有費紙，他都會低頭撿起，就像在自己的家里一樣，他是那樣細心。 教師幽默演講稿篇 1