【正文】 X 影城，其余均只能坐到 3 樓。我們轉了一圈，發(fā)現了一家快餐廳，其余均是車位。走著走著，偶遇一位正閑著的值班人員。 從她的回答中，我們得知每日的車流高峰期是傍晚，節(jié)假日是車流量最大的時段，地下車場一共有1400~1500 個車位，當車滿為患時，會讓一些車輛停在邊道上，但不影響車輛進出，緊急情況下還會在地上采取限流措施，讓新進的車輛停到臨時地上停車場中，這樣估計最多可以容納 21__8 輛私家車。當我們詢問及她的收入情況時，她笑著告訴我們她對這份工作還是挺滿意的，一天只需工作 8 小時，一個月共有 4 天假期，而且還有社保，餐飲免費提供（剛才發(fā)現的地下餐廳就是員工食堂），總之待遇不錯。 至此，我們小組的實地調查活動大功告成了。 另外補充一個小插曲，我們另外一個小組在 3 樓分發(fā)問卷時遭到管理人 員的攔截，幸好只是有驚無險，雙方通過交談小事化了，調查得以順利進行。這樣做的是非和影響，還有待商榷。于是，一到家我就開始思考，這次的社會實踐到底要做寫什么才好。雖然不多，但畢竟是自己勞動換來的，特別值得去珍惜。剛開 始的時候，我顯得很懶散，總覺得既然不是正式來工作，也不用那么買力，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時早退。 后來媽媽告訴我，對待每件事，我們都必須有一個認真的態(tài)度，別人看你是因為親戚過去，平時又總是不合群的一起努力，當然會遠離你。 第二天，很早我就到了店里，幫忙收拾，果然大家都露出驚訝的眼光，一天下來，雖然比平時累了很多，但一起工作，一起下班， 一起吃大排擋真的尤為特別。 漸漸的，關于平時的一些工作任務我也做的順手多了，得到的也是更多的贊揚。 蛋糕拿回店里，突然我開始擔心一個問題，于是我走到旁邊用很委婉的語氣告訴他們千萬不要到處砸蛋糕。 中學生假期社會實踐報告范文【篇 5】 一年一度的寒假即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結。短暫的 3 個星期 就有一個星期是在過新年（另外還有一天是我的生日），而剩余的兩個星期又要被復習、做作業(yè)、預習所充配，真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。而寒假的時間則被整整占得一干二凈，有時還要出去旅游（最可恨的是寒假節(jié)假日那么多，而暑假則根本沒有），所以我想經過這個暑假就應很多人都懂得了如何安排時間。其間 14 小時，非吃飯作業(yè)莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。 ” 所幸透過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的 3 天，這但是不愿做（作業(yè)）奴隸的人民用血肉筑起的長城（保衛(wèi)自己的時間）。 3 天的 `時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。 中學生假期社會實踐報告范文【篇 6】 社會實踐是每一個高中生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為 我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。 寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的（專營店），其實也算是營業(yè)員。在那工作我沒有說我是實習生對公司的人來說我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務咨詢服務。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。 說實話，對于這種實踐活動，我并不十分清楚其真正的意義。于是，我?guī)е闹械膯柼?，踏上了社會實踐的 “ 道路 ” ，也結束了這個實習階段。僅僅的一個月實習，我將受益終生。通過實習我們能夠更好的了解自己的 不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。時下高中生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。搞推銷，說句老實話， 其實我是很想干這行的。加上五短身材，我的哥們一致要我不要去現丑。我知道什么叫金玉良言。為了顧全大局，推銷也只好作罷 —— 說實話，推銷實在太苦了。 我寒假每天早晨 7： 00 起來，下午 6： 30 下班。我慢慢的開始進入工作狀態(tài)。打工可真累，我是深有體會 呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。時下，打工的高中生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。 對于高中生打工，一直是 “ 仁者見仁，智者見智 ” ，許多人的看法不盡相同。 打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。我會更加努力的去做。 打工只是一種磨練的過程。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。打一份工，為以后的成功奠基吧！ 不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。這種要是我們在課堂上學不到的?？傊@個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對 “ 有經驗者優(yōu)先 ” 的感悟。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。雖 然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。在人與人的交往中，我能看到自身的價值?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。所以，高中生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高中生選擇了寒期打工。這些經驗是一個高中生所擁有的 “ 無形資產 ” ，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。因為很多的高中生都清醒得知道 “ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ” 的人不是現代社會需要的人才。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高中生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。作為一名高中生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。在這次的社會實踐里，我體會到了工作是很苦的。 寒假開始，我就迫不及待的找了份收銀員的工作，在離家很近的一家超市里應聘的，主要是離得近，就可以住在家里，這樣不管是工 作還是回家，都比較方便。所以第一天上班的時候，就鬧了不少笑話，真的連電腦怎么操作都不會，更不用說去幫顧客去刷商品了。第一天差不多是這樣過去的，雖然我當天并沒有正式工作，但是簡單了解了下收銀和超市，對我后來的工作也添加了不少的便利。在開始的一個星期里，由于還在適應中，所以我是有遭到顧客的不滿的，畢竟越靠近過年，大家都在采買年貨了，所以也是特別的忙，超市內的人也是特別多，每天收銀臺前都是滿滿的人，我這邊人也多，但是大部分的人都是在另一個收銀員那里，畢竟人家是老人，而我是新人，不管從操作上，還是其他方面，大家對我都是不熟的。這工作沒有什么技術，算不得多難，但是一整 天都差不多站著，那就確實難了。 前期堅持下來，也就慢慢的熬過來，也努力的適應了，到后面的時候速度越來越快，我這邊的顧客也變得多起來，雖然辛苦，但是看到自己這邊排隊的人逐漸減少，也是有成就感的。 中學生假期社會實踐 報告范文【篇 8】 社區(qū)服務的感想 通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。 在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現自己是最幸福的。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基 礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。 在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。一定要相信自己，因為我總是對自己說 “ 勇敢點，挫折 ?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的 ” 。我相信，自己的明天將會更加美好 ! 關于高中生消費狀況的調查與思考 一 .問題的由來： 在經濟飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發(fā)生了很大的變化。作為有創(chuàng)新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣知道， __高中生的消費欲望，消費方向是什 么 ?影響因素又是什么 ?他們的理財能力怎么樣 ?圍繞這一系列的問題，我們展開了題為 “ 關于 __高中生消費狀況的調查與思考 ” 的綜合實踐活動。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。 ：上網、到圖書館查找資料，采訪，問卷調查。 ： ① 查找資料：主要通過上網查找資料，對資料進行一定分析，以此對當代高中生的消費觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作 。 ③ 個人采訪：在校內選取個別有代表性的同學進行個人專訪，了解他們的消費狀況及消費觀念 。 ⑤ 就發(fā)現的問題與導師進行商討，提出解決問題的方法。就個人消費而言，有 80%的同學以經濟實惠為主要標準。 ，有 66%的同學會根據自己的實際需要，值得一提的是，有 30%的非獨生子女表示受家庭經濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為 %，這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下，非獨生子女表現 出比獨生子女更強的家庭觀： 。而平均每周的零花錢普遍在 100 元以下，這個零花錢數目比較合理 。有 50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有 %的同學對使用零花錢有一定的計劃，其中有 %的同學能堅持計劃。至于零花錢夠不夠用的問題，有 %的同學表示僅僅夠，有 %的同學每個月都有錢剩余，其中獨生男同學每月有錢剩余的比例更達到了 %。 。這反映了食品開銷仍在高中生消費中占主要位置，而學習開銷在當中也占有比較大的比重，說明高中生還是比較注重知識方面的消費。這反 映男女同學的消費觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關 。 ，多數同學填寫： “ 資助貧困生最有意義 ” ，說明眾多的 __人和愛國華僑樂善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當今的中學生，有潛移默化的影響。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。 ② 從家庭教育方面看：家長是學生的第一任啟蒙老師。對于學生個人名下擁有數萬資金的家長，應加強監(jiān)管 。 ③ 從學校教育方面看。學校應利用自己的這一優(yōu)勢，多對學生進行有關的個人理財常識教育、綠色消費教育等，使學生的消費觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費習慣和理財能力。 __經濟發(fā)達，市場競爭激烈，在市場經濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中