【正文】 “ 手拉手 ” ， “ 一幫一 ” ，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他 們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。 三年級班主任教學(xué)工作計劃篇 4 教育是一門藝術(shù)，班主任工作更是一門藝術(shù)，班主任是學(xué)校教育活動的直接實施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級管理的直接實施者，是學(xué)生生命活動的推動者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。 二、班級概況 本班共有學(xué)生 48 名，其中男 20 名，女生 28 名。部分學(xué)生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)?？傮w上分析，全班同學(xué)的思想還是 比較端正的。工作目標 引領(lǐng)工作理念 —— 一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。 經(jīng)營班級文化，塑造班級的靈魂。 走進孩子的心靈，促進心理健康發(fā)展。在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。 家校齊心，構(gòu)建教育和諧。 做好個別教育，特別是后進生的教育工作，對他們要傾注更多的關(guān)注，在他么的生活、思想情感上，給予全方位的關(guān)懷，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望 。 充分利用班會、晨會加強學(xué)生品德教育、行為養(yǎng)成教育。 ① 早睡早起身體好，準時到校不遲到。 ③ 課前準備要充分，學(xué)習(xí)用品擺放好。 ⑤ 課堂紀律要遵守，踴躍發(fā)言勤動腦。 ⑦ 個人衛(wèi)生要講究，環(huán)境衛(wèi)生要牢記。 四、班級活動安排 建立健全班級各項，制定一日常規(guī)，組建班委機構(gòu)，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人。 三比活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)， 指出不足，加以改進，爭取先進。 開展讀書學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 為慶祝六一，組織學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項文藝活動。 對學(xué)生進行思想品德教育。 做好期末考試的復(fù)習(xí)工作，迎接試。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。所以，作好班主任工作，有利于班級的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動機是否明確的問題，因此，作好，有利于學(xué)校工作的正常開展。 一、學(xué)生情況分析： 我班有 10 名學(xué)生， 7 名男生， 3 名女生，我班學(xué)生由于年齡較小，所以比較調(diào)皮，班級活動難以進行，在班級里如黃 志強、任華軍、韓慶旺是屬于較好的學(xué)生，他們有的耳朵屬于輕度弱聽 。雖然班級整體學(xué)習(xí)水平不是太高，但通過兩年的努力，他們已經(jīng)每個人多多少少都有了相當大的進步，相信他們新的學(xué)期將會有更大的進步。因 此，我決定從以下幾點入手： 充分利用晨會的時間以及在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。 三、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 課間紀律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶 來活躍而輕松的氣氛。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展一些娛樂活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 四、班級衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，進行 檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要 注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出 惡作劇 。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 七、行事歷 第一周 1—— 10 學(xué)生報到 常規(guī)教育、安全教育 出第一 第二周 17—— 29 常規(guī)教育安全教育 禮貌教育 第三周 8—— 19 安全教育禮貌教育 常規(guī)教育 第四周 25—— 1 3 常規(guī)教育，安全教育 質(zhì)量分析 第五周 1 8—— 1 17 常規(guī)教育、 期中考試 第六周 1 22—— 1 1 國情教育 安全教育 第七周 1 6—— 1 15 防寒教育 開展互幫互助教育 第八周 1 20—— 1 29 開展互幫互助教育 安全教育 出第二期黑板報 第九周 3—— 安全教育 迎接期末考試 試卷分析 三年級班主任教學(xué)工作計劃篇 6 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個班的指揮官。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué) 生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做 “ 五小公民 ” 活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格 。 關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。 力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。 開展形式多樣的少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。 三、教育內(nèi)容及措施： (一 )、行為規(guī)范教育：一句響亮的：學(xué) 會做人。 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。 用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。 愛國主義專題教育看 1 本愛國主義書籍。畫一幅 “ 我心中的祖國 ” 的圖畫。與體育老師及時聯(lián)系，抓 緊對體育有困難的學(xué)生進行督促。 小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。 定期宣傳衛(wèi)生知識。 開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與教育活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 融入學(xué)生 有計劃地利用課余時間、班會課和思想品德課與學(xué)生交談，增強班級的凝聚力和學(xué)生本人的榮譽感，我要逐步規(guī)范學(xué)生的言行，增進師生感情，使教學(xué)工作更順利地開展，使學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)、成長，能在祥和的氛圍中學(xué)習(xí)做人、做事。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施