圓柱與圓錐教學案例-在線瀏覽
2025-01-24 05:55本頁面
【正文】 ○ 1 長方體和正方體的體積相等嗎？為什么？ （歸納出它們的底面積和高都相等，所以它們的體積也相等） ○ 2 猜猜，圓柱的體積和它們的體積相等嗎？ （學生猜測……） ○ 3 用什么辦法驗證？ （課件 4） 3， 驗 證，探索、交流 （教師引導學生歸納出驗證的學習思路，給學生可行性的思考交流的步驟和直觀性的學習流程） （課件 5） 再現(xiàn)圓的面積公式推導過程 巧借圓面積推導思路拼割圓柱 利用等量轉(zhuǎn)化思想歸納圓柱的體積公式 探究圓柱體積計算公式因素熟記公式 再現(xiàn) 圓面積計算公式的推導過程：把圓等分切割，拼成一個近似的長方形，找出圓和所拼成的長方形之間的關(guān)系，再利用求長方形面積的計算公式導出求圓面積的計算公式。 長方體和正方體的體積相等嗎？為什么？ 猜猜，圓柱的體積和它們的體積 相等嗎？ 用什么辦法驗證？
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