5七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃xx年-在線瀏覽
2024-09-08 05:02本頁(yè)面
【正文】 。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感， 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 造成性格孤僻，不和群。總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 四、及時(shí)了解學(xué)情： 經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒 童情趣的各科教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)，自我教育，自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。經(jīng)過去第一學(xué)期的接觸對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高。大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高。 三、具體措施如下 ： （一）行為規(guī)范教育： ，安靜，主動(dòng)與校門口的老師，同學(xué)打招呼。 ，能積極思考，踴躍發(fā)言。 ，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。有事要主動(dòng)向老師請(qǐng)假。 ，對(duì)自己提出一定的 要求，并努力達(dá)到。 ，互相競(jìng)爭(zhēng)的
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