【摘要】第一篇：轉(zhuǎn)化潛能生工作總結(jié) 潛能生一般分兩類，一類普遍存在的問題是接受能力、反應能力、記憶力不強，就更別提表達能力和思維能力了；另一類則是學習態(tài)度的問題，可能由于學習習慣不好或?qū)W習態(tài)度不端正，造成學...
2024-10-28 15:50
【摘要】第一篇：潛能生輔導計劃 潛能生輔導計劃潛能生的輔導一直是老師們棘手的問題！潛能生一般分兩類，一類普遍存在的問題是接受能力、反應能力、記憶力不強，就更別提表達能力和思維能力了；另一類則是學習態(tài)度的問題...
2024-10-28 14:39
【摘要】 第1頁共15頁 潛能生救助計劃與措施 一、指導思想 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生，就必須做好后進生的轉(zhuǎn) 化工作。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃 光點，因材施教，抓好反...
2024-09-11 23:33
【摘要】 第1頁共16頁 潛能生會議上的講話 但我不這么認為，我覺得你們的成績落后是暫時的，因為這 些境遇的造成不全是我們的過錯，我從你們身上的至少看出兩點 特質(zhì)：一是你們具有不錯的人品，誰也不愿意...
2024-09-11 23:34
【摘要】第一篇：潛能生轉(zhuǎn)化總結(jié) 五年級轉(zhuǎn)化潛能生工作總結(jié) 潛能生在每個班集體都是一個老大難問題，也是屬于特別關心的群體。雖然為數(shù)不多，但對他們的關心與否，關系到一個班集的班風、學風等。 一、輔導方式和方...
2024-10-28 14:23
【摘要】第一篇：潛能生轉(zhuǎn)化計劃 一年級潛能生轉(zhuǎn)化計劃2011-2012年第一學期 一、本班學生分析： 本班潛能生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上...
2024-10-28 12:55
【摘要】第一篇：學校潛能生工作總結(jié) 潛能生輔導工作總結(jié)（2009——2010學年度第一學期） 一、智力因素和非智力因素的關系教育心理學告訴我們，就大多數(shù)學生而言，智力差異并不懸殊，導致學生兩極分化的重要原...
2024-10-28 11:33
【摘要】第一篇：潛能生幫扶工作總結(jié) 潛能生幫扶工作總結(jié) 本學期，我繼續(xù)對我的幫扶對象進行幫扶，一年以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作...
2024-10-28 14:25
【摘要】第一篇：潛能生轉(zhuǎn)化措施 潛能生轉(zhuǎn)化措施 泗水小學：袁春燕 新課程改革宗旨，是面向全體學生的基礎性的改革，“以人為本”的理念，深入德育管理各個角落，我們普通班學生基礎普遍較差，與實驗班相比較，不論...
2024-10-28 14:44
【摘要】第一篇：潛能生轉(zhuǎn)化計劃 潛能生轉(zhuǎn)化計劃 一、目標： 讓每個學生在本學期都能取得優(yōu)秀成績，這是我的美好愿望。 二、情況分析 潛能生狀況的分析 從我班學生在校的表現(xiàn)情況來看，“潛能生”可分為三...
【摘要】第一篇：潛能生輔導總結(jié) 潛能生輔導總結(jié) 一年以來，在我的努力下，受幫扶的學生也收到了一定的效果，取得了一定的成績，但為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好潛能生的幫扶工作，我總結(jié)了以下關鍵的幾點： 一、...
2024-10-28 13:20
【摘要】第一篇：潛能生轉(zhuǎn)化總結(jié) 潛能生轉(zhuǎn)化階段性總結(jié)材料 開學已經(jīng)一個月了，在學校的關心、支持和密切配合下，我根據(jù)本班生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的數(shù)學、語文學習成績。...
2024-10-28 14:05
【摘要】第一篇：怎樣輔導潛能生 怎樣輔導潛能生 興安完小阮喬林 所謂潛能生（過去稱差生、后進生），這部分學生在教學活動中有著很大的延展空間。只要輔導得當，激起他們的求學欲望，培養(yǎng)他們的心理健康，整個班級...
2024-11-09 18:58
【摘要】第一篇：潛能生輔導計劃 潛能生輔導計劃 （2012-2013學年度下學期） 一、指導思想 實施素質(zhì)教育，營造全社會關心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做...
2024-11-09 22:31
【摘要】第一篇：潛能生轉(zhuǎn)化方案 潛能生(后進生)轉(zhuǎn)化方案 執(zhí)教者:朱家蓮 一．指導思想： 新的課程標準要求要面向全體學生，著眼于學生全面和終身發(fā)展的需要，提出了全體學生通過努力都應達到課程標準的基本要...
2024-10-28 14:30
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