5全面落實(shí)行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”推進(jìn)法治政府建設(shè)-在線瀏覽
2024-09-06 22:30本頁面
【正文】 可依，沒有法，法 治政府就成為無源之水、無本之木。 由于我國的法治建設(shè)起步較晚，加上改革開放以來經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，傳統(tǒng)領(lǐng)域的相關(guān)法律制度亟待更新和完善，當(dāng)然這也是受制于法的滯后性的原因，一些新領(lǐng)域目前尚缺乏科學(xué)的法制來加以規(guī)范，即使有相應(yīng)的制度規(guī)范，由于制度設(shè)計(jì)的科學(xué)性有待提高，違法成本較低，行政相對人違法行為頻發(fā)，加上行政執(zhí)法人員對相應(yīng)的法律制度等執(zhí)法依 據(jù)理解不深刻、不透徹、不全面，違法行政時(shí)有發(fā)生。一是完善與行政執(zhí)法有關(guān)的法律、法規(guī)及規(guī)章等，從源頭上實(shí)現(xiàn)依法行政有法可依。而諸如大數(shù)據(jù)等一些新的領(lǐng)域當(dāng)前法律法規(guī)等制度規(guī)定處于缺位狀態(tài)的，要及時(shí)結(jié)合實(shí)際開展立法等制度規(guī)范的建設(shè)，及時(shí)補(bǔ)位，讓行政執(zhí)法有法可執(zhí)，讓依法行政真正實(shí)現(xiàn)有法可依。比如當(dāng)前的工作推進(jìn)缺乏科學(xué)有效的考核制度、通報(bào)制度、問責(zé)制度等。改革就可能只是改而不革，不徹底、不全面。 近年來，雖然我國高等教育得到較好發(fā)展，法學(xué)教育進(jìn)步較快，高等院校培養(yǎng)出許多法學(xué)人才，但我們得清醒的認(rèn)識 到，我縣高素質(zhì)的法學(xué)人才并不多，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層甚是缺乏，同時(shí)也是違法執(zhí)法、執(zhí)法不文明不公正的高發(fā)區(qū)。 二是基于近年來就業(yè)壓力越來越大，部分法學(xué)畢業(yè)生為解決就業(yè)問題只能選擇非行政執(zhí)法的行政事業(yè)崗位或公司企業(yè)，專業(yè)知識沒有得到很好的發(fā)揮，導(dǎo)致人才資源結(jié)構(gòu)性流失 。 四是由于重實(shí)體輕程序的法治傳統(tǒng)，一些執(zhí)法人員往往只注重實(shí)體公正，忽略了程序正義的重要性，公平正義的法治
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