4科技教育工作匯報材料-在線瀏覽
2024-09-06 18:50本頁面
【正文】 地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。 （二）打造硬環(huán)境，做到科技教育 “ 環(huán)境化 ” 。為使學(xué)生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小 小氣象站、科技畫廓已裝備一新。 （三）打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育 “ 學(xué)科化 ” 學(xué)?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科技 第 4 頁 共 9 頁 教育 “ 學(xué)科化 ” ，科技教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學(xué)科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科技教育的 堅實基礎(chǔ)。另一方面，我們重視各學(xué)科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科技教育，聯(lián)合進(jìn)行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學(xué)之中。 “ 教師是一個學(xué)校的靈魂 ” ，是學(xué)校的生命 和活力所在，精神和力量所依。 （二）專家引路，培養(yǎng)骨干。 （三）科研導(dǎo)航，開發(fā)科技資源 為了豐富科技內(nèi)涵，整體推 進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ?，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。 四、開展豐富多彩的科技活動 實施科技教育的關(guān)鍵在于師生 “ 勤于動手 ” ，在于從實踐中體驗發(fā)展。 科技興趣小組 學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組如：快樂科學(xué)興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團(tuán)、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。 參觀科技教育基地 學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？萍冀逃兀繉W(xué)年組織學(xué)生集體參觀 XX 市科技館，聽科技講座
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