4某年高一班主任工作計劃書范文-在線瀏覽
2024-09-06 17:31本頁面
【正文】 能力培訓。 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感 得到提高。開展學習競賽活動 。 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 ② 發(fā)動學生為災區(qū)人民踴躍捐款 。 3 月： ① 組織學生 “ 學習雷鋒，樂于奉獻 ” 活動 。 4 月： ① 迎接 “XX 省心理健康教育示范學校 ” 的復評工作 。 ③ 中段考前復習考試方法、技巧及心理輔導 。 5 月： ① 以 “ 責任 ” 為主題進行強化紀律的教育，增強 “ 尊紀、守紀 ” 意識 。 ③ 開展 “ 樹立自信心，艱苦奮斗 ” 的教育活動。 ② 以高考為契機開展 “ 激勵與成功 ” 主題班會?？记暗膶W習、復習動員、守紀教育。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 —— 班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導 工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，
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