4某年第二學期班主任工作計劃范文-在線瀏覽
2024-09-06 17:08本頁面
【正文】 力方面。但，這種習慣的培養(yǎng)有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學 習上，不失為一中有效措施。擔當班主任，又身兼三個班的語文教學責任，精力實在有限，不可能同時全部完成。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。 在教育方式上，班主任有效引導的基礎上 ，充分挖掘學生的潛力。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。還好，第一學期與學生關系比較融洽，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。下學期，這種關系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。爭取做到和諧發(fā)展。 因材施教，才能最大限度的挖掘學生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。由于長期的考試不理想（相對），很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。為此，我設計了 “ 我的學習我做主 ” 的表格，內容設計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。天天一小步，一年一大步。 在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中， 第 4 頁 共 7 頁 是最為緊迫的任務。所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。 一、基本概況
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