教師安全知識教育心得體會精選5篇-在線瀏覽
2024-09-06 15:25本頁面
【正文】 成的為全體員工所認(rèn)同、共同遵守，帶有本企業(yè)特點的價值觀念、經(jīng)營作風(fēng)、管理準(zhǔn)則、企業(yè)精神、職業(yè)觀念和安全目標(biāo)等的綜合。 一、形成全新的安全素質(zhì)理念 如何形成全新的安全素質(zhì)理念，是安全素質(zhì)理念深入人心，應(yīng)注重以下幾個方面：一是要樹立以人為本的觀念。以人為本的安全生產(chǎn)管理，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，真正做到維護 員工的利益，形成社會效益、企業(yè)效益和個人權(quán)益的多贏局面，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。商砼只有實現(xiàn)安全才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序，沒有可靠的安全作為屏障，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、改革、發(fā)展將無法正常進行。因此要深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。安全不僅是企業(yè)的重要工作，而且也是每個員工的事。 二、創(chuàng)建有效的安全素質(zhì)體制 有一個有效的安全素質(zhì)體制，能夠保證安全素質(zhì)建設(shè)的順利進行。要使安全素質(zhì)理念深入人心，必須有一個科學(xué)的學(xué)習(xí)體制，建立學(xué)習(xí)型組織。二是創(chuàng)建安全管理體制。三是創(chuàng)建安全培訓(xùn)體制。 三、養(yǎng)成良好的職工行為 規(guī)范職工的安全行為，培養(yǎng)職工良好的安全職業(yè)精神，是營造企業(yè)文化的重要舉措。企業(yè)文明是對職工最基本的要求，也是最高的行為規(guī)范。在施工中要全面嚴(yán)格檢查職工的操作行 為，及時發(fā)展，及時改正，使職工形成良好的操作行為。在競賽活動中是職工養(yǎng)成精益求精 的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，爭創(chuàng)一流的工作精神，展現(xiàn)職工良好的安全職業(yè)行為。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的理解 “ 你不能怎樣，你不該怎樣 ” ，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出。讓幼兒主動獲取必須的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。透過這些與 日常生活有機的滲透，不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且能夠提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為潛力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，在如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系中起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。那么我們怎樣才能把 “ 保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少必須的冒險性 ” 結(jié)合起來呢 例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。日本有教育學(xué)家指出： “ 游戲活動要有必須的冒險性，如果沒有，孩子無法真正構(gòu)成回 避危險的潛力 ” 。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和
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