幼兒園戶外活動(dòng)策劃方案20xx年參考5篇-在線瀏覽
2024-09-06 15:12本頁(yè)面
【正文】 ： 孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎 ?小馬高興地說(shuō)： 怎么不能，我很愿意幫您做事 。 ，練習(xí)助跑跨跳。 (2)幼兒自由練習(xí)穿過(guò)障礙，助跑跨跳 5 分鐘 ?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過(guò)去。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開(kāi)始跑。 (3)開(kāi)始游戲 小馬運(yùn)糧 。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。 (1)教師小結(jié)游戲情況 ,對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表?yè)P(yáng)。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈 太陽(yáng)的寶貝 。為全面鍛煉幼兒肌體，均衡發(fā)展幼兒動(dòng)作。 、自身探索、同伴學(xué)習(xí)、競(jìng)賽游戲，初步練習(xí)彎道跑的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 4 個(gè)火炬，口哨，左臂的標(biāo)記 (紅黃藍(lán)綠彩帶 )，起點(diǎn)箭頭標(biāo)記，主火炬臺(tái)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 師：今天天氣真好，我們出去郊游吧 !(音樂(lè)聲中，老師帶著孩子們做矮人走、高人跑的游戲。 (跑一圈便步走，調(diào)整呼吸 ) “ 你在彎道上怎樣跑的 ?身體和平時(shí)直線跑有什么不同 ?” —— 幼兒進(jìn)行討論，教師小結(jié)。 ，請(qǐng)幼兒練習(xí)體驗(yàn)在彎道跑的動(dòng)作。 。 ，強(qiáng)調(diào)外道超越的規(guī)則，激發(fā)幼兒超越意識(shí)。 三、游戲 —— 圓上接力賽 個(gè)小朋友先跑，跑一圈回到原位，與第二個(gè)拍手，站在隊(duì)伍的最后。 2..教師小結(jié)游戲情況。 ： “ 圓上接力跑 ” ，傳遞火炬。 ) 教學(xué)反思 大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期，對(duì)各 項(xiàng)動(dòng)作能夠建立很好的條件反射，可以進(jìn) 行較復(fù)雜的動(dòng)作練習(xí)，本次活動(dòng)，讓幼兒自己探索活動(dòng)的動(dòng)作，方式比較開(kāi)放。這類游戲很受幼兒喜愛(ài)，在輕松愉快的游戲中，幼兒既掌握了基本動(dòng)作，達(dá)到了鍛煉效果，又發(fā)展了幼兒 動(dòng)作的想象力。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我有很大的收獲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的 游戲。一次戶外活動(dòng)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開(kāi)雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。于是，我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加 “ 禮貌化 ” ，所以，設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。 增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 皮筋、小椅子若干在場(chǎng)地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。 伴隨著音樂(lè)《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí) “ 游 ” 的動(dòng)作，并和教師一齊學(xué)習(xí) “ 爬行 ” 動(dòng)作入場(chǎng)。 (1)基本動(dòng)作練習(xí)。 師：我們剛才嘗試了不同的玩
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