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幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)-在線瀏覽

2024-09-06 15:12本頁(yè)面
  

【正文】 方法,并積極發(fā)言,提出自己在開(kāi)展活動(dòng)中的疑惑或好的方法及建議。 利用集體備課時(shí)間,班級(jí)教育成員應(yīng)針對(duì)本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),以便班級(jí)工作更好地開(kāi)展。 每位教師必須認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),要做到教師有教具,幼兒有學(xué)具。讓每個(gè)幼兒均能得到發(fā)展。 鼓勵(lì)班級(jí)教育小組成員積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。 配合幼兒園和年級(jí)組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 (1)教師先以身作則,遇到客人和同事要主動(dòng)打招呼。 (3)教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。 二、工作措施 (一 )重點(diǎn)工作 改革教師備課方式,成立學(xué)科備課小組,通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),并寫好教學(xué)反思,提高集中教育活動(dòng)的有效性。 各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 開(kāi)展好 “ 六一 ” 慶祝活動(dòng)。 (二 )常規(guī)工作 抓好幼兒園安全管理工作。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄 。加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅(jiān)持消毒工作,并作好記錄 。建立特殊兒童專項(xiàng)檔案,并加強(qiáng)照顧與護(hù)理 。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展教師讀書活動(dòng),做好讀書筆記,寫好讀書心得 。堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功 。組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng) 。 采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通 。開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。 添置幼兒玩具與部分設(shè)備,不斷完善辦園條件。 三、學(xué)期工作日程安排 二月: 報(bào)名注冊(cè),完善相關(guān)資料。 園本教研:整合教學(xué)資源,確定教學(xué)內(nèi)容。 三月: 教師教案展示評(píng)比。 園本教研 保教常規(guī)檢查。 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作精神,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo),以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手,以有效研修為載體,進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐研究,不斷強(qiáng)化管理工作,規(guī)范一日保教活動(dòng)各環(huán)節(jié),全面提高保教質(zhì)量。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。 組織教師開(kāi)展對(duì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的初步學(xué)習(xí),以及對(duì)《 3~ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做到 “ 指南時(shí)刻在我心 ” ,對(duì)幼兒的保教工作起到良好的指引作用。 強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。 ( 2)樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念。 (二)注重有效研修,提高保育教育質(zhì)量 加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,采取多種教研形式,提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。行政深入組內(nèi),幫助教研組長(zhǎng)以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去,并能起到表率作用。采用 “ 班主任沙龍 ” 、 “ 班主任 ” 形式,解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。堅(jiān)持每周開(kāi)展三次 “ 集體教研 ” 、每月開(kāi)展 “ 理論學(xué)習(xí) “ 等活動(dòng),研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的方法;交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑;探求 活動(dòng)設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問(wèn)題。撰寫相關(guān)觀察記錄、案例分析、教育隨筆、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等。 3。 4。 (三)關(guān)注幼兒發(fā)展,創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有益課堂 本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)教 師更深入地研究幼兒,以研究幼兒的 “ 學(xué) ” 為中心。要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注孩子,課后反思等,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。半日活動(dòng)調(diào)研 本學(xué)期我們將對(duì)大中、班年級(jí)組展開(kāi)半日活動(dòng)調(diào)研,針對(duì)藝術(shù)專題進(jìn)行有目的、有指向性的調(diào)研活動(dòng),力求通過(guò)調(diào)研活動(dòng)使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益,從而為幼兒營(yíng) 造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。區(qū)域活動(dòng)評(píng)比 本學(xué)期我們將采用區(qū)域活動(dòng)評(píng)比的方式,從區(qū)域活動(dòng)的材料的可操作性和延展性、教師指導(dǎo)的靈
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