幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)-在線瀏覽
2024-09-06 15:12本頁(yè)面
【正文】 方法，并積極發(fā)言，提出自己在開(kāi)展活動(dòng)中的疑惑或好的方法及建議。 利用集體備課時(shí)間，班級(jí)教育成員應(yīng)針對(duì)本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)，以便班級(jí)工作更好地開(kāi)展。 每位教師必須認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個(gè)幼兒均能得到發(fā)展。 鼓勵(lì)班級(jí)教育小組成員積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。 配合幼兒園和年級(jí)組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 (1)教師先以身作則，遇到客人和同事要主動(dòng)打招呼。 (3)教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。 二、工作措施 (一 )重點(diǎn)工作 改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。 各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 開(kāi)展好 “ 六一 ” 慶祝活動(dòng)。 (二 )常規(guī)工作 抓好幼兒園安全管理工作。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄 。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄 。建立特殊兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理 。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得 。堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功 。組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng) 。 采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通 。開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。 添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。 三、學(xué)期工作日程安排 二月： 報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。 園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。 三月： 教師教案展示評(píng)比。 園本教研 保教常規(guī)檢查。 幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐研究，不斷強(qiáng)化管理工作，規(guī)范一日保教活動(dòng)各環(huán)節(jié)，全面提高保教質(zhì)量。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。 組織教師開(kāi)展對(duì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的初步學(xué)習(xí)，以及對(duì)《 3～ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到 “ 指南時(shí)刻在我心 ” ，對(duì)幼兒的保教工作起到良好的指引作用。 強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。 （ 2）樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念。 （二）注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量 加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。行政深入組內(nèi)，幫助教研組長(zhǎng)以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。采用 “ 班主任沙龍 ” 、 “ 班主任 ” 形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。堅(jiān)持每周開(kāi)展三次 “ 集體教研 ” 、每月開(kāi)展 “ 理論學(xué)習(xí) “ 等活動(dòng)，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的方法；交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑；探求 活動(dòng)設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問(wèn)題。撰寫相關(guān)觀察記錄、案例分析、教育隨筆、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等。 3。 4。 （三）關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)有益課堂 本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)教 師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的 “ 學(xué) ” 為中心。要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。半日活動(dòng)調(diào)研 本學(xué)期我們將對(duì)大中、班年級(jí)組展開(kāi)半日活動(dòng)調(diào)研，針對(duì)藝術(shù)專題進(jìn)行有目的、有指向性的調(diào)研活動(dòng)，力求通過(guò)調(diào)研活動(dòng)使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營(yíng) 造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。區(qū)域活動(dòng)評(píng)比 本學(xué)期我們將采用區(qū)域活動(dòng)評(píng)比的方式，從區(qū)域活動(dòng)的材料的可操作性和延展性、教師指導(dǎo)的靈
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