【正文】 兒 在探索活動中進行，關注每個幼兒的成長，真正通過讓幼兒親身體驗、實踐、探索來促進幼兒積極、主動地發(fā)展。 積極探索托班及親子園活動。 抓好園本培訓，促進教師專業(yè)化成長。 全體教師要確立終身學習的觀念，把要我學轉(zhuǎn)變成我要學，發(fā)揮個體的作用，通過參加各種進修、各類培訓、學習、自考，提高學歷層次，提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力， 落實園內(nèi)制定的《教師教育工作計劃》和《幼兒園園本培訓計劃》，確保教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實。 本學期結合我們電教課題的研究和網(wǎng)站的更新建設，園內(nèi)將有重點地組織開展多個層面的信息技術應用和操作培訓、充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用。通過多層次的教研活動，如組內(nèi)園內(nèi)的 “ 一課三研 ” 活動、家常課的研討、人人一堂好課評比、基本功比賽等活動提高教師的業(yè)務能力。師傅要指導徒弟科學、合理地組織一日活動，幫助她們明確一日常規(guī)的要求，如：讓她們明確知道每個環(huán)節(jié)應該做些什么 ?怎么來做 ?進行幫教指導。一學年來，對幫教成績顯著的要進行獎勵。爭取三年內(nèi)要達到常規(guī)入門過關， 活動組織過關，論文過關、技能過關，并取得教師資格證和業(yè)務達標考核證。積極參加多種培訓活動，提高業(yè)務素質(zhì)，發(fā)揮骨干教師的示范、輔射、引領作用，并把好的經(jīng)驗通過論文發(fā)表等形式推廣出去，在園內(nèi)組織講座、研討、活動點評、示范課等發(fā)揮應有的作用。 對村園教師開展多層次的業(yè)務指導，不定期下班級進行隨堂聽課，提高教學活動質(zhì)量，開展村園教師常規(guī)課研討活動、園容園貌、教育常規(guī)檢查評比等活動，提高村園教師的業(yè)務素質(zhì)，促進村園教師與中心教師的同步發(fā)展。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。 一、主要工作重點與措施 : (一 )保教工作 : 我段始終以保為重 ,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會 ,走進幼兒園這個大集體 ,不適應的情況較多 ,因此 ,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難 ,及時解決 ,使每項活動有條不紊的進行 ,杜絕事故的發(fā)生。 (1)組織新保育員學習保育員職責 ,增強保育意識 ,合理安排保育員的上下班時間 ,做好保育員與教師配合的指導工作。對 幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng) ,提高自我防護能力。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作 ,杜絕意外事故發(fā)生。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和 幼兒儀表的整潔。 (6)根據(jù)幼兒的年齡特點 ,發(fā)展水平和保教目標 ,有效利用各種教育資源 ,創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境 ,每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動 ,提高環(huán)境的教育功能 ,配合園的檢查。 (8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》 ,制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。 (二 )教科研工作 : (1)加大教科研力度 ,提高教研質(zhì)量 ,加強年段教師工作的自覺性和積極性。 (2)貫徹《綱要》精神 ,以 “ 領域 ” 為主、 “ 主題 ” 為輔的課程建構形式 ,開展促進孩子全面發(fā)展的活動。 (3)保證每兩周一次的年段教研活動 ,并做好記錄。 (三 )家長與社區(qū) : (1)各班在 “ 家教園地 ” 向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內(nèi)容及相關的家教文章 ,讓家長把握家教方向 ,增強家長的使命感和責任感。 (3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式 ,完善家園溝通。 (5)鼓勵家長積極動筆 ,撰寫家教文章 ,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。 各班保教人員開展期初保教活動 ,注意新生入園的安全防護教育 ,做好幼兒一日常規(guī)訓 練。 做好班級管理工作 ,配合幼兒園做好 “ 泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園 ” 的初評準備工作。 針對幼兒的實際 ,結合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。 鼓勵教師參加晉江市 “ 教壇新秀 ” 評選活動。 配合家長做好新生入園工作 ,減輕幼兒分離焦慮。 十月份 : (一 )保教工作 : 繼續(xù)組織幼兒學習新操 ,配合學園隨機抽查。 組織幼兒秋游。 (二 )教研工作 : 組織教師參加幼兒園教研活動。 (三 )家長、社區(qū)工作 : 開展親子活動 ,家園同樂活動。 豐富 “ 家教園地 ” 內(nèi)容。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。 年段開展幼兒自理能力活動比賽。 配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。 (三 )家長、社區(qū) : 向 哦小段保教的工作計劃家長開放半日活動。 召開期中班級家長會議。 組織幼兒參加學園幼兒美術 活動。 組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。 (三 )家長、社區(qū) : 開展園報材料收集工作 ,鼓勵家長踴躍投稿。 豐富 “ 家教園地 ” 內(nèi)容。 組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動 ,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。 期末班級、年段總結 ,配合保管員清點各班財產(chǎn)。 組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。 進行全面家訪。 做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。 補充、修訂年段、 班級工作計劃。 年段根據(jù)實際進行早操的調(diào)整與修改。 豐富 “ 家教園地 ” 內(nèi)容。 配合學園開展綠化園貌工作。 探討早操調(diào)整情況。 開展 “ 親子活動 ” 。 四月份 : (一 )保教工作 : 組織幼兒春游。 組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。 (二 )教研工作 : 組織教師參加學園開放活動。 各班開展家長開放日 活動。 五月份 : (一 )保教工作 : 結合 “ 五一 ” 勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。 (二 )教研工作 : 年段開展教研活動。 (三 )家長與社區(qū)工作 : 開展 “ 家園同樂 ” 活動。 六月份 : (一 )保教工作 : 開展慶 “ 六一 ” 游園系列活動 ,舉辦美術展覽。 協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動。 (二 )教研工作 : 對年段、班級保教工作進行總結的交流。 (三 )家長與社區(qū) : 各班召開期末家長會及家長專題講座。 開展 “ 親 子活動 ” 。 七、八月份 : (一 )保教工作 : 參加各種培訓、學習。 (二 )教研工作 : 討論、制訂保教工作計劃。 幼兒園年度教育工作計劃 5 一、班級情況分析： 本學期我班有 40 個小孩，其中男孩 30 人，女孩 11 人，均為本學期剛剛入園的新生。 大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚。 二、班級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼