【正文】 )部分 認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì) (動物、植物等 )和無生命物質(zhì) (砂、石、土、水、陽光、空氣等 )，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。將相關(guān)物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關(guān)系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握 10 以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。 認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。 三、科學領(lǐng)域教育活動的實施 內(nèi)容 的廣泛性 科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。 四、教學進度安排 我會放玩具 (數(shù)學 ) 甜甜的糖果 (科學 ) 喂寶寶吃餅干 (數(shù)學 ) 感官游戲 奇妙的口袋 (科學 ) 分糖果 (數(shù)學 ) 感官游戲 神奇的罐子 (科學 ) 水果有幾個 (數(shù)學 ) 種大蒜 (科學 ) 大大小小的樹葉 (數(shù)學 ) 一串紅 (科學 ) 1小小送貨員 (數(shù)學 ) 1蘋果娃娃 (科學 ) 1鋪地板 (數(shù)學 ) 1我喜歡的水果 (科學 ) 1放煙花 (數(shù)學 ) 1有趣的核 (科學 ) 1娃娃超市 (數(shù)學 ) 1照鏡子 (科學 ) 小班幼師學期教學計劃篇 4 一、情況分析 由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學期的所有 “ 小演員 ” 都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。不過，小 班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。本學期的具體培養(yǎng)目標如下： 通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、 腳的訓練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。 通過學習培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時發(fā)揮幼兒的與創(chuàng)造力。要提高幼兒的興趣，注意力很重要。在教學中多采用 “ 融合式教學 ” ，把趣味 性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。針對這一問題，所以此時多以 “ 興趣式教學 ” 為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味。 四、具體安排 （一）本學期主要教學內(nèi)容 舞蹈基本功訓練 包括： （ 1）地面 （ 2）中間 （ 3）勾繃腳練習 地面訓練： 頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。 基訓小組合： 《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。 2《、我是一個大蘋果》 第二課時 盤腿坐。 《小鐘說話》 第四課時 勾繃腳練習。 《小鳥飛》 第六課時 蹦跳步。 《開火車》 第八課時 拍手行進步。 快樂寶貝》 第十課時 綜合練習。 《快樂寶貝》 第十二課時 綜合練習。 小班幼師學期教學計劃篇 5 開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《 36》為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。年齡的為 3 周歲左右，最小的為 周歲左右。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應集體生活。 一、生活管理方面： 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。 小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加 強孩子的飲水量，隨時關(guān)注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中 要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。利用各種形式向家長介紹幼兒園的，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生 。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時醫(yī)務所。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動 環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和。 根據(jù)幼兒對游戲的，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 （三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下： 根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 積極配合幼兒園任務開展各項工作。 用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。 （五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施： 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。具體措施： 利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍 。 將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。 三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下 二月份： 完善環(huán)境布置。 做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 三月份： 開展主題 “ 我們吃什么 ” 。 制定詳細的班級工作計劃、周計劃。 四月份： 開展主題 “ 青青小草 ”“ 寶寶和媽媽 ” 。 開展春游活動。 排練迎 “ 六一 ” 節(jié)目 五月份： 開展主題 “ 小兔兒乖乖 ” 。 繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 開展主題 “ 奇妙的水 ” 。 興趣小組成果展示。 班級工作。