對(duì)高中班級(jí)教師工作優(yōu)選范文-在線瀏覽
2024-09-06 15:02本頁面
【正文】 勵(lì)了自己勤奮努力的意志力。班上有任何的好人好事，都及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用。在我班宣傳委員的努力下，這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著 “ 走進(jìn)新班級(jí) ” 、 “ 愛國主義 ” 、 “ 如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法 ” 等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，展 示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng)。遠(yuǎn)足活動(dòng)中，大家群策群力，多方獻(xiàn)策，共同努力，度過了一個(gè)幸?？鞓返娜兆?。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守 。審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作 。定期的時(shí)事教育 。 四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作 本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。班級(jí)學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生 (成績思想都好的 )、中等生、成績差的、雙差生。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序 當(dāng)中不和諧的地方。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。 雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。每年都面對(duì)新的學(xué)生，面 對(duì)新的問題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對(duì)枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng) 。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。 高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn) 定，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩 。開學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào)，接下來就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。學(xué)生能干的事，干部不干 ” 。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé)，其它的都由班干部來完成。此外，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué) 習(xí)和紀(jì)律情況，并每天登記，及時(shí)向我匯報(bào)。 三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) (一 )為人師表，率先垂范 班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得 “ 嚴(yán)是愛，松是害 ” 的道德。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。 (二 )加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理 俗話說 。 ” 鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見，通過投票決定實(shí)施。培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是 “ 包袱 ” ，收到良好的效果。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明 事理。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評(píng)說教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。 (四 )班級(jí)文化建設(shè) 通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍，最終形成了高二 (35)班的班風(fēng)口號(hào)： “ 讓刻苦成為習(xí)慣，用 汗水澆灌未來 ” 。并按學(xué)校要求，班干部把這兩句口號(hào)寫在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方 。 針對(duì)一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級(jí)的學(xué)風(fēng)順口溜，并把它顯示在教室的電腦桌面。提問不開口，考個(gè)五十九。上課不聽講，什么也別想。不懂也不問，父母很傷痛。學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌
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