學(xué)校減負(fù)增效提質(zhì)計(jì)劃5篇-在線瀏覽
2024-09-06 14:55本頁面
【正文】 。 控制每天回家作業(yè)量。嚴(yán)禁布置重復(fù)性、 懲罰性作業(yè)，對于學(xué)生作業(yè)，教師必須及時、全部、認(rèn)真批改和反饋。按上級要求，每學(xué)期舉行一次期中考和一次期末考，成績?nèi)∠俜种?，?yán)禁給學(xué)生按成績排名。對規(guī)定教材以外的書目一律不準(zhǔn)使用。圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的階段性工作尤其是 “ 減負(fù) ” 的目標(biāo)，由年級組匯報每月的工作進(jìn)程使 “ 減負(fù) ” 等各項(xiàng)工作得到落實(shí)。向家長發(fā)放調(diào)查反饋表，了解家長對學(xué)校教學(xué)情況的反映，聽取家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見。 學(xué)校減負(fù)增效提質(zhì)計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 以教育局關(guān)于 “ 減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見 ” 和 “ 義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見 ” 為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 “ 減負(fù) ” 關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀 。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。 (二 )自覺從三方面 “ 負(fù)重 ” ，努力使學(xué)生 “ 減負(fù) ” 。 一是思想上 “ 負(fù)重 ” ，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托 。 三是在教學(xué)實(shí)踐上 “ 負(fù)重 ” ，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。 全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到 “ 三動 ” ，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留 3— 5 分鐘的作業(yè)時間。 嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。 在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。 按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。 成立學(xué)校 “ 減負(fù) ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實(shí)行 “ 減負(fù) ” 工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。 學(xué)校對 “ 減 負(fù) ” 工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。 法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱，違反批評教育。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ) 習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成 。 一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。 除學(xué)校組織的語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或教育局、中心小學(xué)組織的考試外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。 學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對 “ 輕負(fù) ” 工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立 “ 輕負(fù) ” 長效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確保 “ 優(yōu)質(zhì)輕負(fù) ” 落到實(shí)處。鑒于此，在陽長鎮(zhèn)管理中心的安排下，我校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)決糾正學(xué)校增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的違規(guī)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕我校學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量特?cái)M定此計(jì)劃： 一、組建管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，分工協(xié)
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