【正文】 了，當時心里不好受，回去之后也把它當成冒險告訴自己的伙伴 ......那是我們不僅要忍受身體的疲憊，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現(xiàn)在就業(yè)難的問題。她不僅和藹可親，而 且上課也十分有趣、生動。所以，那是我就暗下決心長大了一定要成為一名老師。但是，看著講臺下學生們渴求知識的雙眼，我就把自己大學生的身份完全拋棄，冠以自己是老師這個新身份漸漸地就進入了老師這個角色。 在后面的教學中， 200 多個孩子都很聽話。但是，這些孩子總會給我們帶來驚喜。記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩 (我教的是小學二年級語文，三年級英語。其中有一個叫郭俊的小男孩，總是調(diào)皮搗蛋。有時鬧得不可開交，會催我快點下課 。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我在課堂上講故事，他就會十分安靜且認認真真地聽我說完，中途還不允許別人打斷。后來，在每 次上課時我都會刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開口了，只是語速比其他小孩慢一點。因為偌大的一個縣城內(nèi)只有一個高中，兩個初中，四所小學，一所職業(yè)學校。不過在英語這方面還是有些欠缺。他們總是會讀錯 d 跟 t b 跟 p g 跟 k zh 跟 ch 等。這可能跟他們當時 (小學時 )那里的師資力量有關(guān)吧。它讓我學到了：第一，從事教學工作需要專 (鉆 )心：為了這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。第二，從事教學工作需要細心與耐心。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解，不能一帶而過。當然，也應(yīng)該反省自己的教學方式是否得當。我們想用我們的知識、堅持、執(zhí)著，甚至我們 的全部去換孩子們一個收獲的微笑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。 所以為了同一個目標，同一種信念，我加入了暑假社會實踐活動，在一家菜館里做了 10 天的服務(wù)生。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。 在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最后都能很好的解決。充分認識 到學到了再多的理論，如果它不能很好的指導實踐，解決實際問題，那么它永遠只是理論，沒有實際意義，就像紙上談兵。我在一個月的時間里，盡全力去融入社會，感知社會，我對自己說，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告訴自己，對于過去不曾后悔，因為付出過，奮斗過，加油！ 在為期十天的社會實踐中，我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止： 首先行把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好。 我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為 了顧客著想。 注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。 按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。 處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。 經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。 第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。你要對自己說 “ 我一定能行 ” 那你就一定能行。 第四：謙虛做人，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。 經(jīng)過這一次的暑假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。 我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務(wù)社會，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務(wù)。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！ 大學生社會實踐調(diào)研報告 2024 字【篇 5】 在這個漫長的暑假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加學校內(nèi)外組 織的的各種假期社會實踐活動。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。在學校，會有人通知你做什么，有 老師、同學督促你。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實實做一個打工者，在現(xiàn)實面前，我們要學會忍耐，社會是不公的，公平是要去爭取的。 暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以 領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值。經(jīng)過實踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了 “ 危機 ” — 就業(yè)危機，因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合 力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì)，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。其實有誰一生下來句什么都會 的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。在學校，更多的 .是學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更好的成績而努力。學校里主要學習理論，我們經(jīng)常抱怨理論與實踐不能結(jié)合，在學校讀書的人寧愿工作也不想讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。 “ 真理來源于實踐，實踐出真 知 ” 我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結(jié)合。 我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。但實踐也只是個過程，真正的 目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設(shè)祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。 “ 實踐是檢驗真理的唯一標準 ” 。這才感覺到自己所擁有 的只是空談理論而已，自己還是一個不成熟的人。大學是一個小型社會，通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐的財富性。 我在 __商廈做的是一名皮鞋銷售員，在商廈中一個比較大的店鋪里，在工作中每天都要與形形色色的人打交道。有的時候客戶不滿意會隨口 說幾句不好聽的話，這也是鍛煉自己忍耐心的最好機會，讓自己變得更加心胸開闊。通過這個暑期社會實踐我一共總結(jié)了五點： 一、實務(wù)工作與書本中的最大不同點是，實務(wù)中的一些原始數(shù)據(jù)需要經(jīng)過自己的判斷和計算得到，書中基本上的都以條件的形式給出。比如說平時銷售的數(shù)據(jù)單子還有銷售總額都要自己去算，還要自己總結(jié)自己的銷售經(jīng)驗以做到最好程度的銷售數(shù)額。為我為將來步入社會打下良好的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學習并較好的掌握了本單位的會計實務(wù)工作，理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高。任何工作做的時間久了都是會做的，在實際工作中動手能力更重要，因此，我認為我們在大學里所學的知識，與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的 。 五、笑容，每一個人的工作都脫離不開同事，盡管曾經(jīng)我想過一種不被打擾的生活，不需要與人交道的生活。所以我漸漸從一個很安靜的角色，開始了打趣的變換。作為訓練一層 而言，這樣也還是挺好的。有的時候會稍微錯了談笑的 `尺度，但是一次一次得就越來越能夠知道，自己喜歡的是怎樣一個角色。記得曾有人說，大學的目的就是塑造性格。我很愛我的名字，人們都說媽媽是個有文化的人，這個我怎么會不知道呢，我很感謝媽媽給了我生命，還給了我這么一個好名字。感恩，甜美，后而明媚！我很難以想象冷漠的笑，那顯得可怕。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶 —— 酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的工作期，回首這一個月的工作期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自己與同事的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。 實踐實際上就是一次就業(yè)的演練，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛上班時讓我熟悉公司生產(chǎn)已經(jīng)銷售的流程