精選學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾整改報(bào)告8篇-在線瀏覽
2024-09-06 13:52本頁面
【正文】 ，主動爭取家長的支持與配合。但是在積極指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育方面做的不深，在以后的工作中要繼續(xù)加大與家長交流的力度。與別人有了誤解或聽到 了什么意見，教師都能與他人交流談心，對學(xué)校的事情，都能發(fā)表意見、積極建議。 七、在廉潔從教、不謀私利方面 在下發(fā)的《葛家灣小學(xué)教師情況問卷調(diào)查表》中沒有一位家長反映有教師巧方名目向?qū)W生亂收費(fèi)。 八、在加強(qiáng)修養(yǎng)、為人師表方面 教師都能衣飾得體、整潔大方無濃妝艷抹現(xiàn)象。教師的辦公室里和辦公桌上的物品擺放基本整齊。沒有發(fā)現(xiàn)一位教師在上班時(shí)間在辦公室打牌，或從事其他娛樂活動。我們相信，在縣教育局 和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師德師風(fēng)建設(shè)工作小組和師德檢查小組的認(rèn)真督促下，我校教師的師德師風(fēng)會更上一個(gè)臺階，葛家灣小學(xué)必將成為一所社會家長學(xué)生滿意的學(xué)校。 學(xué)校德育各項(xiàng)常規(guī)工作、主題活動能順利開展。 學(xué)生的道德水準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣得以初步養(yǎng)成。 二、問題與 不足 德育工作一直側(cè)重抓常規(guī)，缺乏特色。 學(xué)校教育和家庭教育在某些方面不能自然協(xié)同地向前發(fā)展。 教師隊(duì)伍 樹立以學(xué)生 為本的教育觀念，確立良好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性地開展德育工作的教師隊(duì)伍，努力使每位教師向著 “ 三高 ” （師德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高）的目標(biāo)靠近。 四、具體措施 以學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃為依托，重點(diǎn)做好以下幾方面工作： 切實(shí)重視晨檢、班隊(duì)課的教育作用，增設(shè)教育渠道，在教育理念的更新和班級管理的特色上多做有意的嘗試。 拓展心理健康教育的形式：確保每月 1~2 節(jié)班隊(duì)課作為心里健康教育課，各班成立形式多樣的心理咨詢小組，有針對性的開展心理教育。 開展教育課題研究：通過 “ 教師組織學(xué)生自主發(fā)展 ” 活動，提高教師教育科研意識。如有不妥，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。因此，我校始終把抓好學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，收到了較好的效果。組織教師學(xué)習(xí)文件， 并與每一位教師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把 “ 學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象 ” 師德主題實(shí)踐活動納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實(shí)形象提升年活動工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及 時(shí)給予了解決、整改。 ，做好幫扶工作。對于跑途的學(xué)生，學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，繼續(xù)做好扶貧幫困工作，各班做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、審核、上報(bào)工作。 學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升其素質(zhì)。我校的班主任無以權(quán)謀私的現(xiàn)象。辦人民滿意的教育。 因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 下面從三個(gè)方面對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。建立了由張文同志任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工為成員的師德師風(fēng)工作小組，具體建設(shè)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《三學(xué)中心小學(xué)教師師德培訓(xùn)計(jì)劃》、《三汊 中心小學(xué)教師師德規(guī)范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。 二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象 一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先 進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。學(xué)校還組織教師討論，談體會，談感想。應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大。 召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。 召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范 作用，做師德師風(fēng)的楷模。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。 學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落 到實(shí)處。
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