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2024-09-06 13:20本頁面
【正文】 美。教育要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育。教書是一 門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感 。 做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動其心。教育其實是點點滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對癥下藥。其實，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心。人有 “ 三六九 ” 等，學(xué)業(yè)也有 “ 一四七 ” 分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信。要有一種 “ 不拋棄，不放棄 ” 的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生。所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的 培養(yǎng)，腳踏實地地把它做實做細(xì)。讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生。 隨著年齡的不斷增長，學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)展、變化。因此作為五年級的班主任，我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時，也 在承受他們時不時出現(xiàn)的有關(guān)心理上以及行為上的問題所帶來的煩惱。 我班有一位男生，很聰明，學(xué)習(xí)成績也很好，在我接這個班之前一直是這個班級的班長，后來經(jīng)過新學(xué)期的重新投票，他沒被當(dāng)選班長，而成了一個副班長。終于有一天，他和一位任課老師吵起來了，原因是他認(rèn)為老師冤枉他沒寫作業(yè)，最后事情在我和家長的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下，他去向那位老師道歉了。此時，我奇怪了，納悶了，以前的一個一班之長，難道會是這樣的嗎 ?我想得找個機會和他談?wù)?。于是，我不動聲色的從他身?
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