開學(xué)班主任講話稿-在線瀏覽
2024-09-06 13:19本頁面
【正文】 不是簡單的令人厭煩的說教。要學(xué)生注意交通安全，遵守道路交通規(guī)則。 三、開學(xué)工作要求： 引導(dǎo)學(xué)生做好第一次 升旗儀式、清潔衛(wèi)生、班級布置、班會 (收心教育 ) 8 月 31 日各班要按要求對班級和教室進(jìn)行認(rèn)真打掃，不留死角，所有天花板無灰塵，墻壁無跡印，所有磁磚無痰印泥沙，燈管電扇擦拭干凈，地板拖洗整潔，做到窗明幾凈，環(huán)境宜人。 9 月 2 日第一次班會，做好學(xué)生的收心工作，公布班紀(jì)班規(guī)，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 做好養(yǎng)成教育，特別要強(qiáng)調(diào)自行車停放、清潔衛(wèi)生、財產(chǎn)保護(hù)、三亂 (亂丟亂扔、亂涂亂畫、瘋逗打鬧 )問題，強(qiáng)化校園安全。 及時處理好偶發(fā)事件。比如昨天報道的時候，我發(fā)現(xiàn)班級很多同學(xué)都長高了，很多同學(xué)都獨(dú)自一人來報名，這意味著什么，你們不再是以前的小孩子了，父母開始讓你們做力所能及的事情了， 我們教室也從二樓搬到了三樓，班級里也來了一位新的同學(xué)，叫李研，我們歡迎她加入七班。你們的每一個榮譽(yù)都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無關(guān)緊要。初二應(yīng)該是你們成績 習(xí)慣 品格的定型期。當(dāng)然在我們班級學(xué)習(xí)，老師不只要求你們給我一個你們能夠做到了最完美的成績，還要學(xué)會去怎么樣去做人，這個跟你們一生都是有關(guān)系的。 還是那句話，良好的開始是成功的一半。 二是決心 新學(xué)期有新開始，尤其對于初中生來說。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，是要經(jīng)歷一個漫長的努力你才會看到結(jié)果的過程，因?yàn)橐粫r沒有取得較好的成績而放棄 以后碰到更大的事情呢 你只會逃避 只會被淘汰 四是愛心。只要用心 總能做成功一件事情 只要用心 別人總能看到你的努力 我們不光要看你的結(jié)果 更要看你的過程。 開學(xué)班主任講話稿篇 3 各位班主任： 現(xiàn)在召開班主任會議，主要目的是進(jìn)一步做好開學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學(xué)工作，二是要抓好全程班級管理工作。新的班級收交。各班級要召開新學(xué)期第一次班會，講清新學(xué)期 的學(xué)習(xí)、常規(guī)等方面的要求，要幫助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。一學(xué)期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。關(guān)于發(fā)型的問題、校服、學(xué)生證、小飾物、手機(jī)、 mp零食等等都要在第一周壓下來。 7 前兩周班主任到校時間：上午： 7:15 下午 2： 05 二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃，抓好班集體建設(shè)。學(xué)期伊始，就要有新氣象。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機(jī)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領(lǐng)著班級的發(fā)展。為此，必須把 “ 學(xué)習(xí) ” 放在班主任工作的首要位置，每位同志要做 “ 學(xué)習(xí)型 ” 的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作 。班主任工作需要實(shí)行三個轉(zhuǎn)變： 要成為 “ 科研型 ” 班 主任 班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。 其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好教育學(xué)，心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等 “ 五論 ” 。 科研型班主任還懂得將 “ 常規(guī)教育、專題
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