幼兒園游戲主題活動策劃-在線瀏覽
2024-09-06 13:16本頁面
【正文】 五、活動結(jié)束：幼兒隨音樂 “ 打獵 ” 進行接龍行走退場。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了 22 分鐘的戶外課間活動。幼兒互動游戲 — 應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇 其它器械進行游戲。 幼兒園游戲主題活動策劃 2 活動目標： 通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。 鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。 準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小 烏龜做動作，使身體充分活動開。 提供離地高度不等的繩子障礙。 B、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。 A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作 (包括梯上、梯下 )。 將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩 小烏龜摘果子 游戲。 放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。 結(jié)束活動，幼兒離場。在設(shè)計中考慮有三個方面： 提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高 。 啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。 通過活動發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 活動準備： “ 彩虹橋 ” 每人一個。 球及放置紙球的筐兩個。 教師介紹活動內(nèi)容：可愛的小海龜。 在教師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。 教師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么 ?(龜殼 ) 幼兒背著龜殼 (彩虹橋 )聽信號以各種方式爬行。 內(nèi)容： (1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?,海水漲潮要把蛋淹沒。 (2)海水退潮后再把蛋送回去。 (2)從各自的龜殼下拿出蛋 ,爬過地道將蛋送回原處 ,再從旁邊爬回。 活動延伸： 在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上，可以進行手腳爬和匍匐爬。教師在活動中突破了兩點創(chuàng)新 ,其一 ,教師充分利用玩具 “ 彩虹橋 ” 的造型特點 ,生動并創(chuàng)造性地設(shè)計成海龜?shù)臍?,創(chuàng)造性地設(shè)計了負重手腳著地爬的鍛煉 ,使整個活動設(shè)計渾然天成 ,前后呼應(yīng) ,而且對提高幼兒的四肢 ,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助 ,在注重身體鍛煉 ,發(fā)展能力 ,品德培養(yǎng)等方面 ,都符合總的教育目標 。 在活動內(nèi)容的安排上 ,遵循了由易到 難 ,由簡到繁的原則 ,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣 ,層次清楚 ,銜接自然 ,每一個內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動目標 ,同時注重個體差異 , 為孩子提供長短不一的布袋 ,并對發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求，且教師在活動中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 設(shè)計思路： 戶外活動結(jié)束后 ,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室。 幼兒園游
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