【正文】 來，我校本著 “ 以人為本 ” 的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理 ，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。現(xiàn)把一年的工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)師能、塑師德，骨干隊(duì)伍逐漸形成 造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提升學(xué)校內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。一是結(jié)合高效課堂的研究，積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。先后組織教研組長(zhǎng)及各科骨干教師赴外地 (長(zhǎng)沙、吉首、衡陽、張家界、郴州 )及兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí) 16 人次、共計(jì) 70 多天，我們要求外出學(xué)習(xí)的教師回來后上好一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，向教師們介紹先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、理念，然后全體教師參 與學(xué)習(xí)和討論。 在抓好業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，既培師能，更鑄師德。辦公室和工會(huì)充分利用平時(shí)例會(huì)、師德活動(dòng)月等機(jī)會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，每學(xué)年評(píng)選 “ 學(xué)生最滿意的教師 ” ，在年度績(jī)效考核中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使評(píng)選出的模范在教師中起 到帶頭示范作用，使廣大教師形成愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作進(jìn)取的良好師風(fēng)。 一年來， “ 高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教育理念，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，高超的育人藝術(shù) ” 成為我校每一位教師追求的目標(biāo)，一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的高品位教師團(tuán)隊(duì)初步形成。一年來，我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。 教學(xué)常規(guī)簡(jiǎn)而言之，就是備、教、批、輔、考。因此，在常規(guī)管理中我們堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)： (1)明確常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)該怎樣準(zhǔn)備、怎樣實(shí)施，達(dá)到什么要求。 (2)常規(guī)檢查一抓到底，毫不動(dòng)搖，絕不時(shí)冷時(shí)熱，有始無終。遇到問題要當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，真正做到常規(guī)日日有人管、天天有實(shí)效。抓常規(guī)管理不是目的，而是手段，其目的是有效地實(shí)施教和學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，因此，監(jiān)控的結(jié)果必須迅速的反饋到教師那里，使教師能及時(shí)的改進(jìn)，逐步的完善。一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽課、隨機(jī)檢查制度，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查課堂教學(xué)在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題在平時(shí)，矯正反饋在平時(shí) 。 抓教研，提能力，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠基。學(xué)校繼續(xù)組織全體教師實(shí)踐先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，摸索出 “ 打造高效課堂 ” 的教學(xué)模式，收到了 較好的效果。11 月，學(xué)校積極開展 “ 青年教師教學(xué)競(jìng)賽 ” ，35 歲以下的教師全員參與，評(píng)出了一、二等獎(jiǎng)六名?，F(xiàn)在已經(jīng)基本形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。本年度教師積極撰寫論文獲獎(jiǎng)率高，其中省級(jí)獎(jiǎng) 5 名，市級(jí)獎(jiǎng) 15 名，區(qū)級(jí)獎(jiǎng) 14 名 三、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展 一學(xué)年來 ,我們始終把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位，面對(duì)德育工作的新形勢(shì)，新問題，面對(duì)我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實(shí)處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定的效果。具體措施：一是強(qiáng)化制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《中學(xué)班級(jí)量化細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié) 。二是配備專門人員，加強(qiáng)督查。三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，教導(dǎo)處、團(tuán)委充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，對(duì)全體學(xué)生尤其突出行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上內(nèi)化為自己的行動(dòng)。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和開好家長(zhǎng)會(huì)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相互滲透、整體協(xié)調(diào)的大德育格局。三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，“ 我為人人，人人為我 ” 做好事 。結(jié)合初三年級(jí)的特點(diǎn)，還召開了百日誓師大會(huì)及主題班會(huì)。通過講座、知識(shí)問答等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。在樓梯過道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語，各班級(jí)也重新布置了名人名言，布置上了學(xué)生自己撰寫的勵(lì)志明理的警句。我們相信，隨著各項(xiàng)活動(dòng)、工作的深入開展，我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)特色彰顯，邁上新臺(tái)階。 本著 “ 服務(wù)育人 ” 的宗旨，我們通過建立后勤人員工作考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用，提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)效率，確保了一線教育教學(xué)工作的順暢。 抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。一是按要求認(rèn) 真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案 。二是進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全體師生的安全宣傳教育，每學(xué)期都組織師生參加交通安全、消防安全知識(shí)講座 。四是嚴(yán)格管理食堂各項(xiàng)工作，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定，嚴(yán)把食品原材料采購關(guān)、操作關(guān)、程序關(guān)、節(jié)約關(guān)，與小店簽訂安全責(zé)任書，建立舉報(bào)箱，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。 規(guī)范 “ 兩室 ” 的管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作用。要求教師在教學(xué)中經(jīng)常使用班班通和錄音機(jī)等電教設(shè)備，鼓勵(lì)教師積極收集、制作和積累多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。以電教工作檢查為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。 五、重全面、求特色，科技工作不斷創(chuàng)新 本著全面發(fā)展的教育目標(biāo)，我校以 “ 科教興國(guó) ” 統(tǒng)一全校的思想，將科技教育作為學(xué)校突出的辦學(xué)特色，從學(xué)校建設(shè)中的科技氛圍營(yíng)造，新課程課改實(shí)踐中的科技滲透，到學(xué)生課外科技活動(dòng)的開展和校外科技教育基地的建立，因地制宜，全面開展科技教育，并以科技教育為突破口 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。 今年 8 月在全國(guó) “ 尚德杯 ” 青少年創(chuàng)意大賽中我校獲團(tuán)體銀獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為創(chuàng)新型學(xué)校，劉學(xué)文、方輝、黃宏被評(píng)為創(chuàng)新型名師 。目前，我校共有 14 位教師獲得優(yōu)秀園丁輔導(dǎo)獎(jiǎng)，其中胡考寧老師五次榮獲 “ 岳陽市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員 ” 稱號(hào)。 總之，我們中學(xué)在教育主管部門和區(qū)政府的關(guān)心、支持下，通過全體教職工共同努力，在過去的工作中取得了可喜的成績(jī)。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，但我們相信團(tuán)結(jié)就是力量。通過不懈努力，中學(xué)教育整體發(fā)展水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，我們一定能在關(guān)愛中興旺，更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛 ! 總之，我校的各項(xiàng)工作都取得了一定成績(jī)，較好地完成了上級(jí)交給的任務(wù)，我們深感欣慰。面對(duì)輝煌的成績(jī)，回顧一個(gè)學(xué)年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們深深感到：辦好一所學(xué)校，必須有一流的管理水平 。 但也還存在一些不足之處：我們的教學(xué)設(shè)施與一些先進(jìn)的學(xué)校相比還是有很大差距的 。一部分教師不思進(jìn)取，固步自封，沒有危機(jī)感等等。 學(xué)校年度工作總結(jié) 3 2024 年滿載著收獲的喜悅即將走過，回味這一年的工作，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，及時(shí)把握當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)，努力創(chuàng)建 “ 三優(yōu) ” 、 “ 三特 ” 學(xué)校，并緊緊圍繞 “ 德育為首，教學(xué)為主，特色強(qiáng)校，全面發(fā)展 ” 的辦學(xué)思路，秉承 “ 貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，辦高水平的小學(xué)教育 ” 的辦學(xué)宗旨，遵循 “ 追求卓越，彰顯特色 ” 的育人目標(biāo)，讓師生在濃厚的校園文化中得到主動(dòng)、和諧、健康地發(fā)展，幸福成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，美麗工作。新建警務(wù)室 38 平方米 。購置學(xué)生桌椅 1212 套 。學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)， “ 愛 ”“ 啟 ”“ 美 ” 為主題的樓廊建設(shè)、班本文化墻、家本文化墻等，形成了特色鮮明、內(nèi)容豐富、統(tǒng)一和諧的校園文化氛圍，使黨 的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到了最好的詮釋。 學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。 設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱、郵箱、舉報(bào)電話等，通過對(duì) “ 四有 ” 好教師優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)。 三、提高育人品質(zhì)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校一直把教師培訓(xùn)工作作為強(qiáng)校固本的重中之重，本年度，已派領(lǐng)導(dǎo) 、教師赴省內(nèi)外學(xué)習(xí)二百多人次。 (一 )制度完善 (二 )加大投入。 參加農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。 申報(bào)并通過了市級(jí)校本研修項(xiàng)目的立項(xiàng)工作。 繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練 完成《學(xué)員研修手冊(cè)》的學(xué)習(xí)和書寫任務(wù)。 骨干教師培訓(xùn) 教師手拉手活動(dòng)，形成常態(tài)，初見規(guī)模 承辦教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討。 強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。 認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查，重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程的管理和指導(dǎo)力度。學(xué)校校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每周都深入班級(jí)推門聽課，抽簽課并及時(shí)反饋指導(dǎo)，定