【正文】 他的學生，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的進行疏散。 積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。 通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到 “ 逃生、自救、互救 ”的預期目的和效果。 學校開展消防工作實施方案篇 4 一、活動目的： 切實提我們學校高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。 二、演練原則 服從指揮 有組織 高樓層優(yōu)先 先學生后教師 先女士后男士 三、演練準備要求： 安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。 要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內。 (班主任、副總指揮、總指揮 ) 要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。三樓 4—— 6 班、二樓 7—— 9 班走東面樓梯，經大門網籃球場集合。 b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。 (2)開始：總指揮宣布： “ 各位同學、各位老師，滕州七中消防逃生演練現在開始。 及時撥打 119 報警，迅速報告失火情況。 ” (5)火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī) 定路線疏散至籃球場。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。 (8)清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。 ” 注： 人員疏散時， 不得大 聲喧嘩。 人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。 二、目的 通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。 三、地點： 學校教學樓、操場。參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長 (或指定安全負責人 )匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。 七、演練前的準備： 星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：孔子像前面。 議程安排： 3 月 31 日 (星期六 ) 1:45 全體教師到大報告廳進行消防演練培訓 (各班學生改自學 ) 2:45 各班主任到教室對學生進行消防演練培訓 3:10 消防演練開始 3:40 左右消防演練結束 對班主任的要求： ① 對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作 “ 貓腰、捂嘴 ” 。 ②演練前檢查學生鞋帶是否系好。 ④ 疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不 許發(fā)出聲音。 ⑤ 班主任認真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報?？坑?。有序快速前進 。班主任要隨學生隊尾。 八、演練過程： 3 月 31 日下午 3:10(左右 )消防演練總指揮 (鄭校長 )宣布消防演習開始。 (假設 )老師在教學樓某處發(fā)現明火，教師把火災情況及時上報校長室。 “ 現在校園內發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散 ” ，同時向消防隊報警。 (三至五分鐘內到達現場并清點人數 )。 “ 學生報 數 清點人數 ” 。 “ 報告鄭校長： ___年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢 ” 徐中隊長點評并宣布演習結束。 鄭校長對本次消防演練進行總結發(fā)言 八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。鐵鍋、木材、 汽油、宣傳板由消防隊準備 。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。 職責：各教職工根據學校安排，監(jiān)守工作崗位，在火災發(fā)生之際，依據學校應急預案措施及疏散路線，將學生安排到操場等相對安全的地帶，防止學生因恐慌造成擁擠、踩踏等現象的發(fā)生，確保學生人身安全。 職責：保障演練所需一切醫(yī)療物資，協(xié)助消防隊滅火，另外，負責將傷員運送到安全區(qū)域進行簡單救治，確保救助工作順利進行。 責：負責維持操場內學生秩序 ，清點人數，及時將各班應到和實到學生數準確報告給總指揮。 四、演練報警程序： 月 日， ： 召開消防安全演練的工作會議，布置各教師的工作職責。 五、組織實施安排： (一 )消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，疏散組長劉志斌主任負責安排非班主任，在教學樓樓梯口指揮疏散，班主任負責組織本班學生疏散逃生。 (2)當時在辦公室內辦公的非班主任立即前往樓梯道拐角處疏散學生。老師應指導學生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻或直接用衣袖捂住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學樓，來到安全區(qū)域。 各班到達 安全區(qū)域后應立即清點人數，迅速向總指揮報告應到、實到學生數。 發(fā)生火災，嚴禁組織學生參加滅火。具體安排為：教學樓西邊樓梯依次為 七、演練要求： 對不能參加演練的學生，班主任應提前向學校報告。 在演練撤離時，要注意彎腰并用濕毛巾捂住口鼻有序撤離。 演練期間，全體教職工各就各位，防止學生在疏散過程中發(fā)生擁擠、踩踏事件，確保演練過程緊張有序。 消防演練結束以后，每人寫一篇《參加消防演練后的感想》，由語文老師收齊統(tǒng)一交政教處。 一、活動目標 通過開展學校消防安全宣傳教育月活動，進一步提高學生的消防安全素質，提升學校消防安全管理水平，努力達到 “ 教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會 ” 的目標。開展以消防教育為主題的國旗下講話，并對消防安全教育月活動進行動員。各班通過安全教育平臺 等認真組織教學，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。 (11 月 9 日 20 日 )。三、四年級手抄報比賽。 (11 月 27 日 )。競賽主要內容提前發(fā)至各班，也可以從 ____實驗學校微信群下載學習。學校將邀請 ____消防支隊的消防專家對全體師生進行消防安全知識講座。學校將對教室、實驗室、機房、食堂等重要設施進行全面細致的檢查，不留 “ 死角 ” ，發(fā)現安全隱患，立即整改。全校師生參加消防應急疏散演 練。確保在發(fā)生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，限度地減少人員傷亡和財產損失，結合我校宿舍實際情況， 20__年 _月 _日中午舉行消防安全逃生演練，即主要以人員疏散為內容的消防應急疏散演練。 學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。 二、組織安排 領導小組 組長： ___。 組員： ___等。 組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。 充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。 采取一切必要手段，組織各方 面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。 三、應急疏散的演練 疏散廣播： “ 請注意，這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離。 疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域 。有人倒下，要 立即扶起，防止踩踏發(fā)生。西門下： ___。女出口： ___。女生宿舍三樓： ___。具體撤離方向： 宿舍號 ___等向西方向撤離 。撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。 人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的學生人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。 四、火情發(fā)生時有關工作 立即撥打 119 消防電 話同時向領導匯報。 及時清點學生人數，即刻向領導匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。 在應急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。 迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。 夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現踩踏等意外事故的發(fā)生。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的 指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。 二、演練安排 內容：緊急疏散演練 對象：全體師生 時間： 20__年 11 月 21 日 (安全教育講座后 ) 三、演練準備 使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。 組成相關工作小組，確定人員，明確職責。 保證安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。 (2)班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 緊急疏散演練 每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。到達集中地點后及時報告人數，師生全部蹲下。 七、演練各崗位具體負責人名單 班級領隊：各班主任 學生疏散時樓道負責人 總校崗位分工： 一樓負責人： 東側樓門：東樓梯緩步臺： 中廳樓門：中樓梯緩步臺： 西側樓門：西樓梯緩步臺： 二樓負責人： 東側二樓：東樓梯緩步臺： 中廳二樓：中樓梯緩步臺： 西側二樓：西樓梯緩步臺： 三樓負責人： 東側三樓： 中廳三樓： 西側三樓： 小二樓負責人： 操場負責人： (組織、統(tǒng)計人數 )、 (拍照或錄像 ) 醫(yī)護負責人： 分校崗位分工： 一樓負責人： 東側樓門：東樓梯緩步臺： 中廳樓門：中樓梯緩步臺： 西側樓門：西樓梯緩步臺： 北側樓門 (禮堂 )： 中廳后門： 二樓負責人： 東側二樓：東樓梯緩步臺： 中廳二樓：中樓梯緩步臺： 西側二樓：西樓梯緩步臺： 三樓負責人： 東側三樓： 中廳三樓： 西側三樓： 小二樓負責人： 前操場負責人： (拍照或錄像 ) 后操場負責人： (組織、統(tǒng)計人數 ) 醫(yī)護負責人： 注意： 所有教師在緊急情況發(fā)生時，要第一時間到達自己的崗位 (班主任進班、其他教師到達各自負責地點 )。撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規(guī)定路線有序撤離。 各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。 班主任帶領學生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數，并向操場負責人匯報本班撤離情況，匯報內容如下： “ 幾年幾班今日到校 ___人，現已全部撤到操場 ” 。 二、目的 通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增 強師生的防火意識和逃生能力。 三、地點： 學校教學樓、操場。參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓 梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長 (或指定安全負責人 )匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。 七、演練前的準備： 星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：孔子像前面。 議程安排： 3 月 31 日 (星期六 ) 1:45 全體教師到大報告廳進行消防演 練培訓 (各班學生改自學 ) 2:45 各班主任到教室對學生進行消防演練培訓 3:10 消防演練開始 3:40 左右消防演練結束 對班主任的要求： ① 對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作 “ 貓腰、捂嘴 ” 。 ②演練前檢查學生鞋帶是否系好。 ④ 疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發(fā)出聲音。 ⑤ 班主任認真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報?？坑?。有序快速前進 。班主任要隨學生隊尾。 八、演練過程： 3 月 31 日下午 3:10(左右 )消防演練總指揮 (鄭校長 )宣布消防演習開始。 (假設 )老師在教學樓某處發(fā)現明火，教師把火災情況及時上報校長室。 “ 現在校園內發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散 ” ，同時向消防隊報警。 (三至五分鐘內到達現場并清點人數 )。 “ 學生報數 清點人數 ” 。 “ 報告鄭校長： ___年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢 ” 徐中隊長點評并宣布演習結束。 鄭校長對本次消防演練進行總結發(fā)言 八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。鐵 鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備 。各組教師各就各位，統(tǒng)一行動，按原計劃進行演練 !” (二 )全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員打開煙霧產生器 (假設教學樓二樓電腦室起火 ) (三 )報警 待煙霧擴散后，報警組拔打 “119” 報警，并迅速向校領導報告失火情況。 校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令： “ 全體師生請注意，現在教學樓電腦房發(fā)生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到操場按升旗儀式隊伍集合。