新課標(biāo)人教版3-5選修三184玻爾的原子模型1-在線瀏覽
2025-01-23 02:47本頁面
【正文】 能絕對值的一半，總能量為負(fù)值。 4．玻爾理論對氫光譜的解釋 （ 1）基態(tài)和激發(fā)態(tài) 基態(tài)：在正常狀態(tài)下，原子處于最低能級，這時(shí)電子在離核最近的軌道上運(yùn)動，這種定態(tài)，叫基態(tài)。 （ 2）原子發(fā)光：原子從基態(tài)向激發(fā)態(tài)躍遷的過程是吸收能量的過程。 說明：氫原子中只有一個核外電子，這個電子在某個時(shí)刻 只能在某個可能軌道上，或者說在某個時(shí)間內(nèi)，由某軌道躍遷到另一軌道 —— 可能情況只有一種。但是這些躍遷不外乎是能級圖中表示出來的那些情況。 1913年，玻爾將普朗克量子假說運(yùn)用到原子核式結(jié)構(gòu)模型，建立了與經(jīng)典理論相違背的兩個重要概念：原子定態(tài)能級和能級躍遷概念。隨著英國物理學(xué)家埃萬斯對光譜的研究，玻爾理論被確立。隨后，在 1914 年，德國科學(xué)家夫蘭克和他的助手赫茲采用電子與稀薄氣體中原子碰撞的方法（與光譜研究相獨(dú)立），簡單而巧妙地 直接 證實(shí)了原子能級的存在，從而為玻爾原子理論提供了有力的證據(jù)。夫蘭克 赫茲實(shí)驗(yàn)至今仍是探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的主要手段之一。 （ 2）夫蘭克 —赫茲 實(shí)驗(yàn) 的理論基礎(chǔ) 根據(jù)玻爾的原子理論，原子只能處于一系列不連續(xù)的穩(wěn)定狀態(tài)之中，其中每一種狀態(tài)相應(yīng)于一定的能量值En（ n=1， 2， 3‥），這些能量值稱為能級。 當(dāng)原子從一個穩(wěn)定狀態(tài)過渡到另一個穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)就會吸收或輻射一定頻率的電磁波，頻率大小決定于原子所處兩定態(tài)能級間的能量差。電子由陰級 K發(fā)出， K與柵極 G之間有加速電場， G 與接收極 A之間有減速電場。 （ 3）實(shí)驗(yàn)原理： 改進(jìn)的夫蘭克 赫茲管的基本結(jié)構(gòu)如下圖所示。在板 極 A和第二柵極 G2 之間可設(shè)置減速電壓 VG2A。如果 eV≥ E1E0=Δ E，則汞原子從電子中取得能量Δ E，而由基態(tài)躍遷到第一激發(fā)態(tài)，Δ E=eVC。 在實(shí)驗(yàn)中，逐漸增加 VG2K，由電流計(jì)讀出板極電流 IA，得到如下圖所示的變化曲線 . （ 4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論 夫蘭克 —赫茲 實(shí)驗(yàn)證明了原子被激發(fā)到不同的狀態(tài)時(shí)，吸收的能量是不連續(xù)的，進(jìn)而說明原子能量是量子化的。如粒子的觀念和軌道。 7．電子在某處單位體積內(nèi)出現(xiàn)的概率 ——電子云
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1