城鄉(xiāng)幼兒教師幫扶心得5篇-在線瀏覽
2024-09-06 12:50本頁面
【正文】 場高級教師培訓班為我們帶來的，以我們開發(fā)區(qū)幼兒園為載體的 “ 辦園特色推介會 ” 的模擬現(xiàn)場。推介會上，有的教師文字樸實，字字點睛；有的教師圖文兼并，繪聲繪色；有的教師眉飛色舞，娓娓動聽；更有的教師文字精辟，思路獨特。 讓我印象最為深刻的是以下幾位教師： 一、思路獨特，文字精辟 代表作：《體育是特色，陽光是精神》 —————— 李丹鳳 李老師直接將我園的陽光體育為核心，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)和課程設(shè)置兩個方面著重詮釋 “ 體育是特色 ” ，而后從教師 “ 積極樂觀的情緒 ” 、 “ 努力進取的態(tài)度 ” 、 “ 自信謙和的心態(tài) ” 三個方面來介紹 “ 陽光是精 神 ” 。第一部分，有充分的幼兒園體育創(chuàng)設(shè)圖片作為依據(jù)，有理有據(jù)，詮釋充分。 二、歷史沉淀、見證發(fā)展 代表作：《優(yōu)先》 —————— 馮紅炯 馮老師搜集了從我們幼兒園創(chuàng)建開始到現(xiàn)在，園舍改建的不同階段的照片和師資隊伍不斷擴大的全家福。她更是以 “ 兒童優(yōu)先 ” 為核心，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點與核心理念。她的表情、聲調(diào)，都深深地吸引了每一個聽眾。 當然還有很多教師有值得我學習的地方，例如：田老師的繪畫錦集，每組畫面都是一套系的作品，豐富的作品搜集讓我們理解了一位優(yōu)秀的老教師的教育沉淀；黃老師的主人風格，她始終將自己作為幼兒園的主人，吸引每一個聽眾走進她的世界；顧老師的 “ 歡迎你到開幼來 ” 較為全面地介紹了我們幼兒園各個園區(qū)的辦園特色；還有田智敏老師的深刻寓意，她深厚的文字功底，給了我們很多啟迪。是立足點不同？考慮深度不同？還是工作的內(nèi)容不同？我想，最主要的還是心的振幅不同。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。有太多的東西等著我 去學習，等著我去探討。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。 漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。上班了，談?wù)劰ぷ?；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。 愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的 “ 老師好 ” 就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把 愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。幼兒工作的核心是 “ 愛 ” ，這是園長常常叮囑我們的話。 城鄉(xiāng)幼兒教師幫扶心得精選篇 4 每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，幼兒能痛痛快快的玩感到快樂。 作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的幼兒中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。 現(xiàn)在的幼兒都是寶貝，是父母的寶貝，是爺
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