六年級(jí)草原教學(xué)反思7篇-在線瀏覽
2024-09-06 12:34本頁(yè)面
【正文】 容。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生給課文分段，并加上小標(biāo)題。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，輕松地完成了這個(gè)任務(wù)。 老舍先生筆下的草原是一幅高遠(yuǎn)素雅的美麗圖畫。 先生筆下草原的天 “ 比別處更可愛 ，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗 ” ，到底是怎樣的一個(gè)情景呢？引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品讀，抓住 “ 明朗 ” 一詞，讓學(xué)生再去找出具體表現(xiàn)出明朗的一些句子來品讀，然后讓學(xué)生讀出“ 我 ” 贊美草原美的方式是 “ 總想高歌一曲，表示我 ” 滿心的愉快。 同樣地，作者還通過描寫小丘、羊群、駿馬和大牛等景物，勾畫出一副美妙的草原美景。讀到這里，師生都被這美境打動(dòng)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那美境的形象，體會(huì)到作者的神妙之筆，達(dá)到與作者感受同步，產(chǎn)生共鳴。我全身心的投入到整個(gè)過程之中，備課過程的和諧之美讓我收獲了幾許成長(zhǎng)。 何校長(zhǎng)和語(yǔ)文組的老師針對(duì)我的課堂提出了衷肯、寶貴的意見。但是，從教一載以 來究竟是什么原因?qū)е逻@些問題不能克服？始終如一塊磐石沉沉地壓在我的胸口，讓我喘不過氣來；又如一團(tuán)亂麻，讓我在午夜夢(mèng)回之際也不能沉沉入眠。 凱勒的自傳《假如給我三天光明》時(shí)我終于找到了答案。我們知道有一天我們必將死去，但我們總是把那一天想得極其遙遠(yuǎn)。日子延伸到無窮無盡的遠(yuǎn)景之中，所以，我們總是做些無價(jià)值的工作，幾乎意識(shí)不到我們對(duì)于生活懶洋洋的態(tài)度有時(shí)我認(rèn)為，如果我們象明天就會(huì)死去那樣 去生活，才是最好的規(guī)則，這樣的態(tài)度可以尖銳的強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值，我們每天都應(yīng)該懷著友善、朝氣和渴望去生活。在我的潛意識(shí)中，我只是一個(gè)新老師，有許多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去慢慢成長(zhǎng)，我對(duì)自己很寬容，總是對(duì)自己說：這堂課上不好，沒關(guān)系，有許多的下一節(jié)課可供我去彌補(bǔ)，殊不知一句話說得好：學(xué)生是經(jīng)不起實(shí)驗(yàn)的！我可以慢慢的成長(zhǎng)，而學(xué)生卻不能，我應(yīng)竭盡所能給他們以最好的護(hù)航。我想一切都會(huì)發(fā)生改變。用最為嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)的態(tài)度來處理教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。那時(shí)每一堂課將不再是一個(gè)遺憾。 除此而外 ，我還缺乏一種解讀文本的經(jīng)驗(yàn)和能力。只有當(dāng)教師對(duì)文本深情投入、真情流露的時(shí)候，學(xué)生才能受到真正的熏陶和感染。試想一下，如果教師對(duì)教材一知半解，又怎么能以其昏昏使其昭昭呢？ 我在教學(xué)中暴露出的 `一個(gè)問題就是對(duì)教材的解讀不夠，對(duì)文本的關(guān)節(jié)點(diǎn)把握不準(zhǔn)。進(jìn)行草原美景的教學(xué)。學(xué)生找到了草原的羊群、駿馬、大牛、小丘以及草原的天空進(jìn)行說和讀的訓(xùn)練。這是沒有找準(zhǔn)文章的關(guān)節(jié)點(diǎn)所致。 同時(shí)我對(duì)文本的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確。在文中如渲染、勾勒、奇麗、清鮮這樣的語(yǔ)言準(zhǔn)確、優(yōu)美，對(duì)于表達(dá)作者的情感，增添文章的意境可謂起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。如：為什么叫清鮮不用新鮮？渲染是什么樣的？學(xué)過國(guó)畫的同學(xué)來說說，演示給我們看一看？因此，我還需要夯實(shí)自身解讀文本的 功底。追求教學(xué)的平實(shí)與真實(shí)。整堂課設(shè)計(jì)邏輯嚴(yán)密，層層深入水到渠成。 （二）不足 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新，看視頻模擬旅游，小組合作探究討論，師生問答形式較傳統(tǒng)。播放順序未匹配，使教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)瑕疵，如果幻燈片播放順序做成超鏈接就不會(huì)出現(xiàn)這種情況，今后要注意。 （ 1)如果草原環(huán)境進(jìn)一步惡化，會(huì)對(duì)草原文化帶來什么影響？ （ 2）為了保護(hù)草原的生態(tài)環(huán)境和草原文化，你有哪些建議？ ” 兩個(gè)問題將第一個(gè)問題一筆帶過，重心放于第二問，其
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1