滬科版物理九年131電是什么-在線瀏覽
2025-01-23 02:34本頁面
【正文】 提出問題：電是什么？通常我們可以采取什么辦法使物體帶電？ 學(xué)生思考、回答 。 學(xué)生以組為單位，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn) 。 學(xué)生 回答實(shí)驗(yàn)情況，并歸納結(jié)論 結(jié)論：一些物體被磨擦后，能夠吸引輕小物體。 （５）教師提問：在日常生活中，你體會(huì)到磨擦起電現(xiàn)象嗎？請(qǐng)舉例說 。 二、電荷的種類和相互作用規(guī)律 提出問題：自然界中有幾咱電荷？毛皮磨擦過的橡膠棒不綢子磨擦過的玻璃棒帶的電荷是否相同？ 指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材圖 137 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，明確正、負(fù)電荷的規(guī)定和電茶間相互作用規(guī)律。 三、 驗(yàn)電器： 提出問題：驗(yàn)電器的構(gòu)造有哪些？依據(jù)什么原理構(gòu)成的？怎樣檢驗(yàn)物體是否帶電？ 讓學(xué)生觀察實(shí)物、組織學(xué)生交流、討論，回答提出問題。 教師通過“加油站
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