【正文】 方面 在教學上，比如這里的學生基礎知識比較好，有些知識并不需要我的講述，而在以前我的學生因為大多是農(nóng)村孩子，基礎相對比較薄弱，這就要求我轉(zhuǎn)變我的教學方式。但是有時候?qū)W生也過于活潑好動，課堂紀律不是很理想，這就 要求我要學會和學生溝通，以了解學生的內(nèi)心規(guī)律。 認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極認真學習新教材，將教材、教法、學法盡可能完美地結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課。積極的參加學校的教研活動和聽課活動，在聽課中認真做好記錄。 組織好課堂教學，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學生，課堂提問面向全體學生，不再是單一的只叫幾個學生，讓所有的學生都參與到課堂上來 。 要提高教學質(zhì)量，要抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，利用課余時間解答學生提出的問題，并對重難點進行講解和分析。同時分小組，進行責任制的小組互助學習，以及一對一的好生幫助學習有困難的學生。各級領導的關(guān)心和幫助使我很受感動，也幫我解除了一些實際困難，使我能更好的投身于工作之中。 四、學習方面 交流的過程本身也是受教的過程。但從來不講代價和報酬，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學習。認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其 他老師一塊兒討論。使自己的知識面更寬，更好的為學生服務。所以在后期的工作中我會繼續(xù)努力，竭我所能的奉獻。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗將會是我人生的一筆財富。老師作為人類靈 魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表。在這里我就師德具體談兩點自己的看法和做法。作為一名教師，要對每一個學生傾注愛心?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。如對待差生，教師應該先找出他們差的原因，而不能只看 到差生的劣面，忽略了他們身上所存在的閃光點。我們班有位學生，因家庭因素，父母關(guān)系不和，疏于管教，在學習上無熱情，缺乏自制力，情感教育方面比較缺乏。果然，他在各方面都有所轉(zhuǎn)變。常言道： “ 名師出高徒 ” ，又說 “ 嚴是愛，寬是害 ” 。當然，嚴要得法，嚴要有度。如現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是 “ 小太陽 ” 、 “ 小皇帝 ” ，從小就養(yǎng)成了事實占先的壞習慣。為了幫他改掉這些壞習慣，一方面我經(jīng)常找其談話，讓其及時認識到自己的錯誤，并與家長聯(lián)系，做到家校一起抓，堅決幫其改掉缺點。 由此可見，教師只有捧出一顆火熱的 心去熱愛學生，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功。 “ 教育者先受教育 ” ，從平時的教學生涯中讓我體會到了這句話的真諦：我們要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的，自己必須先做到做好。在要求學生文明禮貌時，自己的言行舉止也不可粗魯 。要求學生在班內(nèi)講普通話時，自己應帶頭說，等等。 總之，良好的師德，是教書育人的一種動力，它是教師從事教育勞動必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。 2024 教師師德學習心得體會 5 古語有云： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。有迷茫，也有收獲。一路走來，長進不少，成熟不少。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。 ” 說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴 ?? 都是幼兒私下議論的話題。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。 ” 一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核 心。我有一個 12 歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。幼兒身體健康、快樂、學習進步，我就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。教師要加強師德修養(yǎng)良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成 傳道授業(yè)解惑 這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽。 一、教師要有德 熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎 教師是太陽 底下最崇高的事業(yè)。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清除 拜金主義 、 仕爵主義 觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè)，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔教師必須有高尚的品德。教師職 業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的 “ 捧得一顆心來，不帶半根草去 ” 。然而，誰又知道，當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑 遍了犧牲的血雨。 要做一名好教師，就要不斷地充實自己，不斷地更新知識。我舍得花錢買書，更舍得花時間潛心讀書。為了提高自己的教學水平，學習先進的教育教學理論，了解教改信息，一有空我就查找資料。教學工作之余，我學完了教育管專科的課程，使得 自己在給學生 “ 一杯水 ” 的時候，有滿滿的 “ 一桶水 ” ，乃至有源源不斷的 “ 長流水 ” 。 博學多才對一位教師來說當然很重要。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之 “ 惑 ” ，傳為人之 “ 道 ” 。因而 ，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)