高中班主任一周工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-06 11:55本頁(yè)面
【正文】 范文 一、教育面向全體學(xué)生，杜絕偏 愛 現(xiàn)象 每個(gè)班級(jí)中都存在著不同程度的學(xué)生，表現(xiàn)突出的是 優(yōu)秀生 和 差生 ，班主任都把 優(yōu)秀生 看成掌中之寶，而對(duì)待 差生 的教育不夠耐心甚至放棄，班主任每周工 作計(jì)劃。 要正確認(rèn)識(shí) 差生 不差和差生心理上的波動(dòng)變化。這就是說(shuō)，班主任在轉(zhuǎn)化工作中正確引導(dǎo)，使他們轉(zhuǎn)變過來(lái)。因此在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)時(shí)切忌偏見和偏愛，使學(xué)生在愉快中得到教育的目的。平時(shí)我在班級(jí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)： 要講衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾。我的動(dòng)作被學(xué)生看見了，他們也都開始檢查自己的周圍是否有垃圾，并有同學(xué)在周記中寫道： 老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應(yīng)該按照她的要求去做。又有一日，我正在教育學(xué)生要有禮貌，見到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好，班上忽然有一個(gè)學(xué)生問我：我們向老師問好，可是有些老師他卻不回應(yīng)我們，老師都沒禮貌，憑什么要求我們講禮貌 ?這個(gè)學(xué)生的話聽起來(lái)有些 刺耳，但卻提醒了我們?yōu)槿藥熣咭粋€(gè)道理：老師的一言一行都會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生發(fā)生影響。班主任工作也不例外。長(zhǎng)期計(jì)劃是指該班學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)，完成整個(gè)學(xué)段學(xué)業(yè)的全期工作設(shè)想 。 班級(jí)工作計(jì)劃的第一個(gè)內(nèi)容就是要確定一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)能使個(gè)人和集體著力追求，為之奮斗，具有極大的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。目標(biāo)的確定過程，既是一個(gè)教育學(xué)生的過程，又是組織班集體的動(dòng)員過程。 確定了奮斗目標(biāo)，就要有確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，這也是班級(jí)工作計(jì)劃的重要內(nèi)容。班級(jí)制度的建立和實(shí)施過程，實(shí)質(zhì)上是將國(guó)家和社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)化為班級(jí)規(guī)范并內(nèi) 化為學(xué)生心理尺度的過程，這些制度一方面為科學(xué)和公正地考核、獎(jiǎng)懲學(xué)生行為提供依據(jù)，另一方面為有效地刺激學(xué)生的心理動(dòng)力提供手段。上好每一堂
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