高校教師述職報告-在線瀏覽
2024-09-06 11:54本頁面
【正文】 的基礎(chǔ)上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學?；睿航虒W方法活和學習方法活 。全：即面向全體，全面提高教學質(zhì)量。在教學生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。 四、反思總結(jié)爭取進步 總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有： 教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。 課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性 專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。在工作中，告誡自己， “ 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表 ” 才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。作風正派，廉潔奉公。 二、虛心學習 智慧之源 作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。 三、教研工作 求真務(wù)實 進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念 ，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課 mdash。上課 mdash。聽課 mdash。研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。充分挖掘校本培訓資源，加 大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本年度開展了青 年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。 本人一貫以來思想上積極上進 ,政治上立場堅定。做學生的表率 ,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感 ,愛崗敬業(yè) ,樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻 ,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告 。 為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平 ,以適應(yīng)于當前教育形式飛
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