【正文】 對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么 ?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢 ?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇 敬業(yè)。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念 !是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻多一點，付出多一點。常言道，播種善良，收獲友愛 。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng)造。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧 !偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團結(jié)，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧 !為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中 —— 熠熠閃光。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。 十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報考了師范學(xué)校。大教育家陶行知說： “ 沒有愛就沒有教育。美國作家海倫 ?凱勒，身受聾啞盲三重殘障， 7 歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在 7 歲時她遇到了生命中的天使—— 沙利文老師。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明 ?如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂 ?正如作家冰心所說： “ 有了愛，就有了一切。于是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下，他撲到我懷里，終于哭著和我說了第一句話： “ 老師，我想爸爸 !” 這時，我才知道，他以前也是一個 活潑可愛的孩子，還有一個非常溫暖的家。從那以后，他就像變了一個人似的。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開始愿意和小朋友們玩了。如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜 。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來了一盒 “ 潤喉片 ” ，我當(dāng)時真的感動極了，我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點點小事， 竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。愛是豐富的，神奇的，更是獨特的。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進步。雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵。 我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔?，埋沒在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學(xué)生的成績里。骨干教師抱怨回報太少，認(rèn)可度太低。今年我們見面說的最多的一個詞就是 ―― 累 ! 無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎 ?就這樣放下了嗎 ?就這樣被打敗了嗎 ?不，這只是我們一時的迷失，是重壓下 “ 口是心非 ” 的發(fā)泄：有人天天喊 “ 累死了。有人說： “ 不管了，什么也教不會 ” ，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著 。有的人，父母有病，也不能時時床前盡孝 。有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學(xué)校走兩圈。堅持，用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。 應(yīng)對社會，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們?nèi)赃x取堅持，堅持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅守： “ 教師 ” 這個字眼的神圣，因為生命的好處遠(yuǎn)不止功利。堅持學(xué)習(xí)，堅持改革，這是時代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。從現(xiàn)實出發(fā)，縱然會歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們必須會堅守心靈家園，走向未來，走向完美 ! 為了我校的未來，我們就應(yīng)堅持理想，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以 “ 教書育人 ” 為己任，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 優(yōu)秀教師演講稿三分鐘模板 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們： 大家上午好 ! 在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意 蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。 對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以 真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能 “ 對癥下藥 ” ，收到應(yīng)有的效果。 的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言： “ 從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生 ” 。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。陶行知掏出一塊糖遞給他： “ 這是獎勵你的，因為你比我按時來了。 ” 男生將信將疑地接過糖果。 ” 陶先生遂掏出第三塊糖說。 ” 陶先生又拿出第四塊糖說： “ 你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。 步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是 _中人堅定的誓言 !我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。 謝謝大家 ! 優(yōu)秀教師演講稿三分鐘模板 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 每當(dāng)提到 “ 幼兒教師 ” 這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn) 為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識。其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。 我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。使幼兒的身、心 、靈能茁壯成長。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的。 有人曾說過這么一句話 “ 有愛才有教育 ” 。老師的真誠，孩子是能感受到的。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護，在工作中也要做到盡忠職守。早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾 。對于