牛津蘇教五下unit2theenglishclub2篇-在線瀏覽
2025-01-23 01:53本頁(yè)面
【正文】 部分單詞，給元音注上音標(biāo)。 3. 根據(jù)圖片和例句，自編 D 部分對(duì)話。 師出示新詞圖，檢查學(xué)生單詞預(yù)習(xí)情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 C. 合作探究 （ 20 分鐘） 學(xué)習(xí) B 部分詞 ，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞，并引出新單詞。 3．在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)新單詞。 學(xué)生總結(jié)此類單詞的詞尾特點(diǎn)：后綴 ache 學(xué)單詞 fever cold cough D． 鞏 固練習(xí) （ 3 分鐘） ，模仿跟讀單詞。 E. 拓展練習(xí) （ 4 分鐘） 。 F. 達(dá)標(biāo)檢測(cè) （ 5 分鐘） 翻譯詞組 教師利用 touch your nose/eyes/head/ear/tooth 并導(dǎo)入 back stomach，再教學(xué)Part B 的單詞并將這些單詞板書(shū)在黑板上。 師問(wèn)生答 生問(wèn)生答 同法教學(xué)單詞 earache backache headache stomachache 并啟發(fā)學(xué)生總結(jié)此類單詞的詞尾特點(diǎn)：后綴 ache 師出示圖片問(wèn)： what’s wrong with you? 要求生根據(jù)圖片內(nèi)容邊做相應(yīng)的動(dòng)作邊回答： I’ve got a…… t: I’m sorry to hear that. I hope you get better soon.. 教師創(chuàng)設(shè)情境或利用圖片，操練句型 反 饋評(píng)價(jià)。 反饋評(píng)價(jià)。 ** 默寫(xiě)三會(huì)單詞。 1. 聽(tīng)錄音，跟讀課文。 3. 試著翻譯課文。 情感與態(tài)度 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。 2. 劃出生詞，查 字典。 教學(xué)準(zhǔn)備 單詞卡片、 PPT、投影儀、錄音機(jī)、練習(xí)紙 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 航 策 略 A. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （ 3 分鐘）
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