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蘇科版初中信息技術(shù)上冊(cè)數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)1-在線瀏覽

2025-01-23 00:22本頁面
  

【正文】 學(xué)習(xí)過程: 一、設(shè)置問題情境: 教師展示“興趣小組報(bào)名”統(tǒng)計(jì)表,提問:如何迅速準(zhǔn)確地計(jì)算出每個(gè)班級(jí)的報(bào)名人數(shù)和各個(gè)興趣小組的報(bào)名總?cè)藬?shù)。 師:?jiǎn)卧竦刂返母拍睿毫刑?hào) +行號(hào) 請(qǐng)學(xué)生在工作表的 A1 單元格中輸入“ 10*2+3”,在 B1 單元格中輸入“ =10*2+3”,觀察結(jié)果有何不同。 提問:除了輸入等號(hào)外,還有什么方法可以輸入代數(shù)式?(可以在編輯欄中輸入,或單擊“ =”按鈕) 學(xué)生實(shí)踐:計(jì)算“興趣小組報(bào)名表“羽毛球興趣小組的總?cè)藬?shù),分別利用數(shù)字直接相加與單元格地址相加兩種方法,分析結(jié)果有何不同,哪種方法更好? 溫馨提示:利用單元格地址進(jìn)行計(jì)算的
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