語文版語文九下出師表3課時-在線瀏覽
2025-01-23 00:00本頁面
【正文】 充沛，使學(xué)生產(chǎn)生激情。 1 什么叫“表”？這種文體有什么特點？ 明確：表，古代向帝王上書言事的一種文體。戰(zhàn)國時期統(tǒng)稱為“書”，如李斯《諫逐客書》?！罢乱灾x恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異。“表”的基本特征是“動之以情”。 2 諸葛亮是什么心情下寫《出師表》的？ 明確：實現(xiàn)國家統(tǒng)一是劉備的遺志，諸葛亮為了實現(xiàn)先帝遺志，在戰(zhàn)略后方日益鞏固的情況下決定出師伐魏。諸葛亮在出師前寫下這篇文章，以懇切的言辭勸說后主廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，以修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)；也表達了諸葛亮報答先主知遇之恩的真摯感情和“北定中原”的決心。 關(guān)于本文的結(jié)構(gòu)，教師要引導(dǎo)學(xué)生著眼于“出師”二字。這兩個問題弄清楚了，全文的脈絡(luò)也就清晰地顯示出來。 第一部分（ 1— 5段），從當(dāng)前形勢出發(fā)勸說后主繼承先帝遺志，提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三條建議。 第三部分（ 9段），明確各方面的責(zé)任，向后主提出懇切的期望，總結(jié)全文。 1 學(xué)生對照注釋，自讀第 1段。 疲弊：疲弱困乏。 危急存亡：形勢危機，決定存亡。 不懈：毫不懈怠，忠于職守。 忠志之士：忠心的將士。 忘身：奮不顧身。 追：追念。 圣：古時臣下對帝王的尊稱。 妄自菲?。哼^分看輕自己。 2 學(xué)生講述大意。 諸葛亮的戰(zhàn)略思想是聯(lián)吳抗曹。這時，魏已牢固地控制著全國的中心地區(qū)即黃 河流域，在政治、經(jīng)濟、軍事等方面占有明顯的優(yōu)勢；吳控制長江中下游，經(jīng)濟力量也比較雄厚；只有蜀偏安于西南一隅，處于不利地位。 (2)諸葛亮為什么向后主提出“開張圣聽”？ 明確：一為發(fā)揚光大先帝遺 德，激勵振奮忠心為國的臣下士氣；二為避免阻塞“忠諫之路”。 4 分析本段的層次。 1 熟讀、背誦第 1段。 24 出師表 第二課時 一、檢查第 1段背誦情況。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1