優(yōu)秀教師評優(yōu)申請書5篇-在線瀏覽
2024-09-02 18:29本頁面
【正文】 級的班級。一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學生的每一件事情 時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是 老師所做的一切都是為了同學們好 。是呀，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。但是隨著多媒體的 39。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學時間給差生補習。 工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應(yīng)付期考試，只要細心就一定可以成功 !我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。總之，我覺得在這個學年度，我努力了 !付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分 1 分多 。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。 上半年，擔任六【 1】班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 受學校領(lǐng)導(dǎo)的信任， 在工作中，充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全 班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。 在擔任的 數(shù)學教學 中，我始終確立 “ 以學生為主體 ” 的教學理念，通過提問、討論、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經(jīng)驗不足，管理方法單
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