【正文】 但不付出注定沒有收獲”，在課上學生為我齊齊地鼓起掌來，我也獲得了足夠的滿足感與厚重的成就感。就看我們怎么想，怎么做。我知道我這樣做學生們肯定了我，我有收獲了。個人也年年參加區(qū)電教部組織的各類大賽如說課大賽、教學設計等，進而來提高自己。這學期組織學生參加了哈爾濱市“敏特杯”中小學創(chuàng)新與實踐道里區(qū)預賽中，電腦繪畫類、電子報刊類、DV短片類共三大項共23名學生獲獎。二等獎11名，三等獎5名。1有一顆愛心，這是做好工作的前提。有時我和趙維娜老師就說：自從當了媽媽后，面對初一的學生，有時該批評他們時，看看他們那么小，就禁不住笑了。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。在實踐課中，每堂課都會有學生盯著你，不完成任務在偷偷地玩。每一次我會什么也不說，用眼神警示你。當然學生不愿也不能回班。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。我將趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起我校教育明天的太陽！第二篇：教師評優(yōu)申請書作為一名教師，xxx老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。并經(jīng)常去聽老教師的課，從中汲取長處。XX年,我校購置了一套多媒體教學設備。經(jīng)常利用課余時間自學多媒體課件的制作，遇到一些問題，一研究起來便是幾個小時。通過積極努力的自學，現(xiàn)在他對多媒體手段的運用已經(jīng)相當熟練，能夠制作出水平較高的多媒體課件。他備課充分，勤奮刻苦，講課內(nèi)容充實生動。在講課過程中，他還根據(jù)不同學生的具體情況，因材施教，激發(fā)學生的興趣，經(jīng)常深入學生當中，與學生共同交流，探討人生、深受學生愛戴。他長期擔任班主任，工作扎實，非常勤奮。他熱愛學生，尊重學生，與學生為友，但他對學生并不遷就、放縱，嚴格要求每一位學生。他擔任上屆高三普通班的班主任，做了大量細致的學生工作，所帶班級呈現(xiàn)出欣欣向榮的良好的學習氣氛。是他經(jīng)常給學生談理想、講人生，促膝談心，增強學生學習的信心和自覺性。經(jīng)過xxx老師多次與家長聯(lián)系，與學生本人談心，和學生一起參加身體鍛煉，激發(fā)了他的學習熱情，在xxxx年的高考中，冷波同學成為了學校普通班里唯一一個文化成績上二本線的學生。對于其他同學，實行三好生評優(yōu)申請考核制度。關于本條，作如下四項說明：①班級上報的三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團干，不再另外申請。③獲得特殊榮譽獎的學生而成為三好生的，原有的榮譽予以保留。、三、四項所列學生，由其本人自愿提出申請，填寫三好生申請表。、優(yōu)干、優(yōu)秀團干，以及申請取得的三好生，發(fā)給相應的榮譽證書。學生平時表現(xiàn)聽取班主任意見?？己瞬缓细裾撸∠錁s譽稱號，追回榮譽證書，并不再授予較低級別的榮譽稱號。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。得到了學校領導的好評。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。此致 敬禮！申請人：20xx年 1月22 日教師評優(yōu)申請書3尊敬的校領導、老師：我洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認真完成校園安排的各項工作。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。現(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。領導安排的事情做到盡善盡美。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。與同事們的融洽、和諧相處，讓我感到非常溫暖，同時也讓我感到萬分榮幸。對待工作，我從不馬虎，嚴肅認真是我的一貫原則。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷改進自己的教學方法，并有所成效。我重視學生的人格修養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成教育，抓好學生的人生觀、世界觀、價值觀教育，切實做好學生的思想教育和心理指導。我積極參加業(yè)務學習和教育教學科研活動，多次在本校開展公開課；參加縣舉辦的新課標公開課比賽復賽中獲得政治科二等獎；縣抽考考查科目（政治），學生成績排名在全縣排18位；期末政治成績平均分比以往提高了5分；第二學期期中所教尖子班的歷史成績第一；所教普通班期末歷史成績第一。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績，在未來的教育教學的道路上，會更加努力打造更完美的明天！最后，感謝各位領導，感謝所有關心支持和幫助我的老師！此致敬禮！申請人：日期：教師評優(yōu)申請書5尊敬的校領導、老師：本人洪xx，在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認真完成學校安排的各項工作。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。現(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”，得到了學校領導的好評。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。此致 敬禮！申請人：20xx年xx月xx日教師評優(yōu)申請書6尊敬的校領導：您好！本學年，我擔任學校的五、六年級信息課程技術教育教學工作。在這一學年多的工作中，我一直抱著一種向優(yōu)秀、先進教師學習的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務于工作。特以小結的形式作為申請參評材料如下：一、思想品德方面：一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。能夠顧全大局、團結協(xié)作，順利完成各項任務?！碧貏e是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。二、業(yè)務知識和工作能力方面：我作為一名青年信息技術教師，我更知道學習的重要性，只有不斷提高個人業(yè)務知識，才能適應信息技術課程的高速發(fā)展與更新的時代性，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師。剛踏上工作崗位的我，擔任了五、六年級信息技術課程的教學工作。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護，相關軟件的安裝與升級等工作，協(xié)助體育組教師進行學生體質(zhì)達標數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類，協(xié)助各年級組教師進行學生保險數(shù)據(jù)錄入核對、課件下載修改、制作等工作。雖我家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)離學校路程較遠，但我在每一天的上班簽到，都力求最早。四、工作業(yè)績方面：一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。目前信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！申請人：20xxXXXX教師評優(yōu)申請書7尊敬的各位領導：您們好！我是***，擔任*年級二班的**課程兼生物。思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。業(yè)務能力方面：有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時說“我的業(yè)務能力其實是不輸給任何人的”。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了非常多新編排的教學內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重與其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了非常多的教學資料。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時與班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學生，雖然對他們是非常嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡與認可的。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。20xx年8月參加工作，于20xx年8月調(diào)入府谷縣第四小學工作，擔任一(1)(4)(5)(6)班體育教學工作,同時兼任體育器材室管理員，本人平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，對待學生有愛心、耐心和真誠之心，課后能與學生溝通交流，平等對待每一個學生。在今后的體育教育教學工作中，本人再接再厲，更上一層樓!因此，現(xiàn)特申請被評為“好教師”,望批準為盼。20xx我在擔任高中語文教學工作的同時，又先后承擔校“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”任務，成績卓著，深受廣大師生贊譽。年末，作為教師代表在省教育廳組織的“高中骨干教師省級研修班”學習中以優(yōu)異成績畢業(yè)。此致敬禮！申請人：xxx20xx年xxxx月xxxx日教師評優(yōu)申請書10尊敬的各位領導、老師：本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成績優(yōu)異，名列第一?，F(xiàn)今， 班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”?？粗约阂荒陙淼囊恍↑c進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動。既讓觀念更新了，也有理論上的提高。這次培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。二、理論應用于實踐。作為骨干教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導小學數(shù)學的教學工作。每上一課都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。這對我今后將會有很大的幫助。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。三、開展校本教研，帶動他人進步。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑，學校從學校發(fā)展的高度，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展校本教研。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。此致敬禮!xxx20xx年xx月xx日教師評優(yōu)申請書12尊敬的領導：對于我來說，坐在這里，借這次難得的機會，向大家匯報一下我的工作，跟大家說說心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個信息技術學科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年。努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。微機學科在我校是起始學科，應該說是從零起步。沒有印卷子時，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器。微機室的發(fā)展與壯大?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。非常高興的我展望微機美好的前景。相信明天會更好。另外